第2课 雷雨（学生版）2017-2018学年高一语文必修4.docVIP

第一单元 第课 一、语言文字运用．下列加线字的注音全都正确的一组是 A谛听（dì）沉吟（yín）不妨（fáng）卑鄙（bǐ） B汗涔涔（cēn）规矩（jù）本分（fèn）惊愕（è） C昧心（mèi）伺候（sì）报应（yìng）男仆（pú） D郁热（yù）弥补（mí）固执（zhi）签字（jiān） ．下列各组词语中有两个错别字的一组是 A郁热烦燥甜言密语千里之堤，溃于蚁穴 B怨愤颓垣略见一班只要工夫深，铁杵磨成针 C弥补湮没莫钟一是一言既出，驷马难追 D贤慧酝酿融会贯通风声鹤唳，草木皆兵 3．下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是 我只想看看他，他究竟是我生的孩子。 对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？ 对这件事，要查出个究竟来。 A．“归根到底”，“毕竟”的意思；表示进一步追究，有“到底”的意思；“为什么”的意思。 B．“归根到底”，“毕竟”的意思；表示进一步追究，有“到底”的意思；有“结果”的意思。 C．“归根到底”，“的确”的意思；表示进一步追究，有“到底”的意思；有“结果”的意思。 D．“归根到底”，“毕竟”的意思；表示进一步追究，有“归根到底”的意思；有“结果”的意思。4．下面这段“舞台说明”对剧情起了什么作用，理解不正确的一项是 午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁 A．交代故事发生的时间和人物活动的环境。 B．交代当时的天气特征及空气质量之差。 C．渲染了舞台气氛，烘托出人物的烦躁和郁闷不安的情绪。 D．暗示一场雷雨即将来临，为下文矛盾的展开作了铺垫。下面对《雷雨》的戏剧性质的界定，正确的一项是 6．下列各句中加点的成语，使用不正确的一句是 A大型话剧《雷雨》公演之后，在文艺界和观众中风行一时。 B这个资深演员在话剧《雷雨》中的精彩表演，令人叹为观止。 C这篇评论《雷雨》的文章观点怪异、语言偏激，一旦刊载出来，必定会走投无路。 D周朴园在哈尔滨包修江桥时，故意叫江堤出险，淹死了两千多个小工，这种令人发指的事他都干得出来下列各句表达准确，没有语病的一项是 A省话剧团重排《雷雨》，开展送高雅文化进校园活动，目的是让青少年了解、接触话剧艺术，同时也给剧团年轻演员提供了实践的舞台。 B通过老师对《雷雨》剧本矛盾冲突的分析，使我们认清了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。 C真的并不一定就是美的，心理真实并不等于道德的善，何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。 D《雷雨》剧本具有惊人的独创性，戏剧情节错综复杂，收场动人心魄，具有强烈的悲剧性感情。 ．阅读下面三个观众对于《满城尽带黄金甲》与《雷雨》的评论，给张艺谋提三点建议。（不超过50字） 观众甲评论《满城尽带黄金甲》：有人说你们这是取了《雷雨》的糟粕，舍了精华。《雷雨》的精华是它的时代背景，糟粕就是它太像戏了。 观众乙评论《满城尽带黄金甲》：模仿《雷雨》而来的《满城尽带黄金甲》是站在巨人的肩膀上进行的创作，而3分钟的精彩能否进化为120分钟的精彩，就要看巨人的肩膀能否托起一个坚实的故事。 观众丙评论《雷雨》：《雷雨》故事集中在24小时，戏剧冲突非常强烈。最重要的是《雷雨》有思想，是时代和个人性格的双重悲剧。 课内阅读 阅读《雷雨》第一幕中的一个片断，回答后面～1题 周朴园 （向四凤）倒了来。 四凤走到左边倒药。 周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢? 周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪，低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太大那里去。 蘩 漪 （忍顺地）好，先放在这儿。 四凤放下药碗。 周朴园 （）你最好现在喝了它吧。 蘩 漪 （忽然）四凤，你把它拿走。 周朴园 （）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。 蘩 漪 （声颤）我不想喝。 周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。 周 冲 （反抗地）爸! 周朴园 （）去! 周冲只好把药端到蘩漪面前。 周朴园 说，请母亲喝。 周 冲 （拿着药碗，手发颤）爸，您不要这样。 周朴园 你说什么? 周 萍 （低头，至周冲前，低声）听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。 周 冲 （含泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸的气是不会消的。 蘩 漪 （恳求地）留着我晚上喝不成吗? 周朴园 （）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。 蘩 漪 （望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下）不!我喝不下! 周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去! 周 萍 爸!我—— 周朴园 去，跪下，劝你的母亲。 周 萍 （走至蘩漪，向周朴园，求恕地）爸爸! 周朴园 （高声）跪下! 周萍望着蘩漪，蘩漪泪痕满面，周冲气得发抖。 周朴园 叫你