第4节 电流的测量备课素材.docVIP

第十五章 电流和电路 第4节　电流的测量 方式　【情景导入】多媒体展示图片： 图15－4－1 导入语：电流看不见、摸不着怎样认识它呢？我们都知道从水龙头中流出的水流有大小之 电流表使用方法归纳——“三两”三两” [考点小说] 电流表是初中物理电学部分的重要仪表之一了解电流表的外部结构和电流表的使用方法能熟练使用电流表测量电流表的读数与使用 [源起教材] 图15.4－1 电路中的电流可以用电流表测量。图15.4－1是学生实验中常用的一种电流表。这种电流表一般有两个量程。例如当左端标有“－”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路中时表的量程为0～0.6 此时电流的大小要按指针所在位置表盘下排的数值读取；当左端接线柱和右端标有“3”的接线柱接入电路中时表的量程为0～3 此时要按表盘上排的数值读数。例1　[昆明中考] 如图15－4－2所示所测电流是________。[答案] 1.4图15－4－2　　　图15－4－3 例2　[株洲中考] 图15－4－3是实验室常用的一种电流表其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“－”和“3”的接线柱相连时电流表指针偏转情况如图所示。此时电流是从导线________(选填“a”或“b”)流入电流表的其示数是________。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差应将导线a与标有“________”的接线柱相连与标有“________”的接线柱相连。[答案] a　0.4　0.6　－例3　[大连中考] 下列电路中电流表测灯电流的是(　　) 图15－4－4[答案] 【材料1】安培的故事——“会走路的黑板”。 传说有一天傍晚，安培在街上一边散步，一边思考问题。他发现前面有一块“黑板”，就向“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了，而安培的演算题还没有算完，他不知不觉地追在“黑板”后面计算。“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现，那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色马车车厢的后背。 （目的：补充安培的故事，让学生进一步感受科学家的精神。） 【材料2】——?生物电的发现 　　所有生物都有生物电现象，生物电是指生命过程中产生的电流或电压。首先发现生物电的是一位意大利的生物学家伽伐尼（L．A．Galvani，1737-1798）。1780年11月某天他偶然发现，当金属刀的刀尖碰到被解剖的青蛙腿外露的神经时，蛙腿会发生抽搐现象，这是什么原因呢？几年后，在伦敦的博物馆，他看到了展示的“电鳗”，当人用两只手同时接触这种鱼的头部和尾部时，会产生一种被电麻的感觉，这说明“电鳗”能放电，于是他立刻想到蛙腿的抽搐，难道青蛙体内也存在着一种生物电吗？经过了一系列研究，他证实了生物电的存在。1792年，他发表了著名论文《论肌肉运动中的电力》，引起世人瞩目。实验已揭示，不仅动物，所有生物都有生物电活动，生物电现象是自然界普遍存在的一种电现象。? 【材料3】——?人体生物电与心电图 心电图。心脏在每个心动周期中，由起搏点、心房、心室相继兴奋，伴随着生物电的变化，通过心电描记器从体表引出多种形式的电位变化的图形称为心电图。心电图是心脏兴奋的发生、传播及恢复过程的客观显示。心电图用于对各种心律失常、心室心房肥大、心肌梗死、心律失常、心肌缺血等病症检查。 心电图的形成原理：心脏周围的组织和体液都能导电，因此可将人体看成为一个具有长、宽、厚三度空间的导体。心脏好比电源，无数心肌细胞动作电位变化的总和可以传导并反映到体表。心脏在机械性收缩之前，首先由起搏点产生电激动，从而激起心脏收缩和舒张。由于心脏不断地进行有节奏的收缩和舒张活动，血液在全身血管系统中不停地流动。心肌激动可经过身体组织传导到体表，使身体表面不同部位产生不同的电位。如果在体表（例如左右手腕、左脚腕任意两个）放置两个电极，分别用导线联接到心电图机的两端，它会按照心脏激动的时间顺序，将体表两点间的电位差记录下来，形成一条连续的曲线，这就是心电图。 【材料4】——?安培和他的伟大成就 安培（André Marie Ampère，1775—1836）是法国物理学家，1775年1月22日安培生于里昂一个富商家庭。在物理上，安培最主要的成就是1820—1827年对电磁作用的研究。 （1）发现了安培定则 奥斯特发现电流磁效应的实验，引起了安培注意，使他长期信奉库仑关于电、磁没有关系的信条受到极大震动，他集中全部精力研究，两周后就提出了磁针转动方向和电流方向的关系及遵从右手定则的报告，后来这个定则被命名为安培定则。 （2）发现电流的相互作用规律 接着安培又指出了电流方向相同的两条平行载流导线互相吸引，电流方向相反的两条平行载流导线互相排斥，对两个线圈之间的吸引和排斥也作了讨论。 （3）发明电流计