第4课 柳永词两首（第1课时）2017-2018学年高一语文人教必修4.doc

4 柳永词两首（课时1） 1．走近作者 柳永（约987—约1053年），北宋词人。原名_____，字_____，福建崇安人。柳永在北宋词坛上是一个很重要的作家。少年时代到汴京应试，流连于秦楼楚馆，常为歌伎填词作曲。由于流传的轶事和词中所表现的内容，人们都把他看作是一个风流浪子，以致不为时人所重，潦倒一生，功名不扬。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，考取进士，官屯田员外郎，世称_____。晚年死于润州（今江苏镇江），有_____问世。 2．文体知识 宋词：中国古代文学皇冠上光辉夺目的巨钻，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。词萌芽于隋唐之际兴于晚唐五代而极盛于宋，是一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 3．创作背景 《望海潮》是柳永成名之作。据说也是柳永为求见孙何而作。宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，而柳永功名失意，流浪江湖。当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，于是柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以引起孙何注意。第二天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。词中表现杭州繁华富庶的题旨，是为了称颂祝愿。来日升迁到朝廷做官，虽然杭州城无法带去，但把这西湖美景绘成图画，可带回京城去欣赏。 相传，后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”（见罗大经《鹤林玉露》）说金主亮因受一首词的影响而萌发南侵之心，原不可信。但是，产生这一传说，却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。 4．给下列画线的字注音。 堤沙（ ） 天堑（ ） 珠玑（ ） 豪奢（ ） 羌管（ ） 菱歌（ ） 钓叟（ ） 叠巘（ ） 莲娃（ ） 寒蝉（ ） 骤雨（ ） 雨霖铃（ ） 初歇（ ） 凝噎（ ） 经年（ ） 良辰（ ） 5．解释下列多义词的意思。 （1）将 异日图将好景（ ） 爷娘闻女来，出郭相扶将（ ） 将子无怒（ ） （2）相 执手相看泪眼（ ） 会不相从许（ ） 儿已薄禄相（ ） 至于幽暗昏惑而无物以相之（ ） 王侯将相宁有种乎（ ） （3）与 更与何人说（ ） 苏子与客泛舟游于赤壁之下（ ） 失其所与，不知（ ） （4）图 异日图将好景（ ） 唯君图之（ ） 图穷而匕首见（ ） （5）拥 千骑拥高牙（ ） 拥雍州之地（ ） 余与四人拥火以入（ ） 雪拥蓝关马不前（ ） 1.三变 耆卿 柳屯田、柳郎中 《乐章集》 4. dī qiàn jī shē qiāng líng sǒu yǎn wá chán zhòu lín xiē yē jīng chén 5.（1）语助词，用在动词后/动词，扶持，扶助/动词，愿，请（2）xiāng，相互/xiāng，表示动作偏指一方/xiàng，容貌/xiàng，帮助/xiàng，辅 1．在《望海潮》中，作者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的？抒发了他怎样的感情？ 写杭州的繁华与美丽时作者着重突出了以下五个方面： 地理位置东南重镇历史传统自古以来就是繁华都市自然景观著名的钱塘江，秀丽的西湖市井面貌建筑、设施极其美观，人口密集百姓生活安居乐业、笙歌处处，老老少少心情愉悦 1．下列加线字注音无误的一项是A．参差（cī）嬉嬉（xǐ）豪奢（shē） B凄切（qiè）暮霭（ǎi）天堑（qiàn）C．堤沙（dī）珠玑（jǐ）千骑（jì）D．凝噎（yē罗绮（yǐ）重湖（chóng）2．下列词语中，书写有误的一组是A．霜雪矍铄染柳画桥羌管弄晴 B今宵暮蔼金碧辉煌户盈罗绮 C梳妆帐篷十里荷花破涕为笑 D坐落针砭山清水秀三秋桂子 3．下列语句中加线的字，意思相同的一项是A．①怒涛卷霜雪 会其怒，不敢献 B寒蝉凄切，对长亭晚 对酒当歌，人生几何C．①执手相看泪眼 便可白公姥，及时相遣归D．①便纵有千种风情 纵一苇之所如4．下列语句中加线的词，古今意思完全相同的一项是 东南形胜，三吴都会钱塘自古繁华 参差十万人家云树绕堤沙 都门帐饮无绪多情自古伤离别 暮霭沉沉楚天阔便纵有千种风情5．请把下面的句子组成语意连贯的一段话。（只填序号） 但他却以毕生的精力从事填词，称得上是北宋第一作词“专业户”。 但是，词在北宋的地位远远不如诗，是一