第5课_法西斯势力的猖獗4.ppt

温故而知新 经济大 危机 1929— 1933年 美 国 罗斯福 新政 德、意、 日 法西斯 专政 资本 主义 固有 矛盾 摆脱 危机 寻找 出路 法西斯势力的猖獗 第5课 卫士手中的束棒 法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权力标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。 法西斯是什么意思？ 一、纳粹政权的建立 1.经济危机对德国的冲击 2.希特勒纳粹党的上台 3.纳粹党的恐怖独裁 工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数 德国 40% 70% 800万 1931-1934 1000多次 日本 32.5% 50% 300万 1931年 2415次 意大利 33.1% 100万 1929-1933世界经济危机对德、意、日的影响 希特勒 (1889—1945年) 纳粹党臂带 2、反动理论 民族主义、种族主义、复仇主义及妄图建立日耳曼大帝国的扩张野心 ①骗取中下层人民的信任。 ②获得统治阶级和垄断资本家大力支持。③加紧勾结军队。 ④煽动民族复仇主义和种族狂热等。 纳粹党命名的目的 结果使相当一部分人落入了希特勒的圈套，纳粹党一跃成为国会中的大党。 1933年1月希特勒出任德国总理。 德国总统兴登堡任命希特勒为总理，接见希特勒的合影。 图为1934年兴登堡逝世。此后，希特勒集总统、总理大权于一身，称国家元首。 希特勒走上纳粹德国的最高统治宝座 １、德国法西斯独裁统治建立的标志 1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，并着手建立法西斯独裁统治。世界大战的欧洲策源地形成。 ２、法西斯政权特点 对内独裁统治，对外疯狂扩军备战。 ３、德国法西斯独裁统治的具体表现 德国法西斯独裁统治的具体表现 1.希特勒独裁专权。 2.利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士。 3.解散一切工会组织和纳粹党以外的所有政党。 4.焚毁进步书籍，加强思想控制。   5.掀起反犹狂潮。 “水晶之夜” 犹太人家庭、商店遭洗劫 纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志 受到迫害的犹太人 二、反犹狂朝 历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ 个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ 1.纳粹党上台执政开始于 （ ） A．1932年 B．1933年 C．1936年 D．1939年 2.1933年，纳粹党打击德国共产党，制造了 （ ） A.国会纵火案　 B．水晶之夜　 C．啤酒馆暴动　 D．二二六兵变 3.世界大战的欧洲策源地形成的标志是 （ ） A．1931年的九一八事变　　　　　 B．1933年希特勒上台执政　　　　 C．1922年墨索里尼建立法西斯专政 D．轴心国集团形成 4.德国纳粹势力的发展,具体表现不包括 ( ) A.骗取中下层人民的信任 B.获得统治阶级和垄断资本家的大力支持 C.迫害犹太人 D.煽动民族复仇主义和种族狂热 抢答课堂:选择题 B A B C 动脑筋，想一想 　　想出几条确凿有力的证据，批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑。 A.当代世界有决定影响的思想巨人马克思、爱因斯坦等都是犹太裔人。 B.犹太人追求知识，以不同寻常的方式运用知识谋生。据对美国犹太人的统计，有将近90%的犹太男子和65%的女子受过大学教育，犹太男子中有30%以上获得专业职称和博士学位。 C.犹太经济学家人才辈出，历届诺贝尔经济学奖的得主中，有1/3属于犹太人和有犹太血统的人。 批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑 证据 三、意大利日本