第6课古代世界的战争与征服人教版九上共27张.ppt

1、波斯帝国（地跨亚、欧、非） 亚历山大东征 古罗马士兵 暴力冲突（生灵涂炭） 暴力冲突（文明伤害甚至毁灭） 人类文明发展的过程就是人类的各个文明之间冲撞与交融的过程. 当今世界，领土之争、宗教、民族矛盾、地区冲突、恐怖主义、强权政治等影响当今世界“和谐”发展 。例如：中东地区长期被战争阴云笼罩，百姓苦不堪言。 * * * 第三单元 古代文明的冲撞与交融 文明出现的地方 古巴比伦 古埃及 尼罗河流域 古中国 黄河流域 印度河流域 古印度 两河流域 希腊文明 为什么会有 耕田人（农耕文明）与牧羊人（游牧文明）的冲突 古代各个文明的交往主要方式是什么？ 暴力冲突 和平交流 历史上的亚欧大陆上出现好几个大帝国 古巴比伦 古埃及 尼罗河流域 古中国 黄河流域 印度河流域 古印度 两河流域 希腊文明 1、希波战争 自主学习，解决疑问 时间： 公元前492—前449年 交战双方： 希腊—波斯 著名战役： 马拉松战役 战争结局： 以希腊城邦胜利而 告终。 公元前490年 希腊—波斯 以少胜多 以弱胜强 马拉松长跑运动：42公里195米 课外迁移 你知道马拉松 比赛的由来吗？ 你知道马拉松 比赛的距离吗？ 埃 及 埃 及 波　　斯 希腊 巴比伦 马其顿 希腊 印度 埃 及 巴比伦 波 斯 2、马其顿帝国（地跨亚、欧、非） 亚历山大东征 3、罗马帝国（地跨亚、欧、非） 罗马 罗马士兵装备的投枪（Pilum）短剑（Cladius） 4、阿拉伯帝国（地跨亚、欧、非） 4、阿拉伯骑兵 不同帝国的建立带来大规模文明的 冲撞和交融 印度文明 波斯文明 埃及文明 两河流域文明 希腊文明 中华文明 古代文明的和平交流1： （1）阿拉伯数字的传播。 印度文明 波斯文明 埃及文明 两河流域文明 希腊文明 中华文明 1+2= 4+5= 1、阿拉伯数字 发明“阿拉伯数字”的人是什么人？为什么称为“阿拉伯数字”？ 它是以什么方式传播开来的？ 古代 印度人 发明 中古 阿拉伯人 传播 世界各地 看图学史 2、马可.波罗来华 东西文化的影响： （1）马可波罗到中国。 印度文明 波斯文明 埃及文明 两河流域文明 希腊文明 中华文明 ——《马可·波罗行纪》 “……大殿宽广足容六千人聚食而有余，房顶之多，可谓奇观。此宫壮丽富瞻，世人布置之良，诚无逾于此者。顶上之瓦皆红黄绿兰及其他颜色，上涂以釉，光辉灿烂。白色犹如水晶，兰绿则如各种宝石，致使远处亦见此宫之光辉……”。 如果你是生活在13世纪的欧洲人，读了《马可·波罗行纪》你会产生什么样联想？ 想一想区域文明之间的暴力冲突对人类文明的发展起到了怎样的作用呢？ 积极：客观上起到了传播文化、扩展文明的作用 消极：对社会和人类生命财产造成了极大的破坏 和损失 使文明不断扩展，并使文明从分散走向整体 总结归纳历史规律 人类文明交往的方式 暴力冲突 和平交流 典型事例： 四个帝国的建立 典型事例：马可波罗来华. 阿拉伯数字的发明与传播 不同国家、种族要相互尊重、理解、求同存异、平等交流，通过协商和对话来解决冲突； 以史为鉴 面对现实 * *