第一章 第二节 第2课时（30张PPT）.pptx

;[学习目标定位] 理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。;新知导学;新知导学;1.同分异构体、同分异构现象 (1)同分异构现象：化合物具有相同的 ，但具有不同的 的现象。 (2)同分异构体 ①概念：具有 的化合物互称为同分异构体。 ②特点： 相同， 不同，性质可能相似也可能不同。 ③转化：同分异构体之间的转化是 变化。;2.常见的同分异构现象 (1)C5H12的同分异构体有三种,它们的结构简式分别是 、 、 ；这三种同分异构体在结构上的主要不同点是 。;(2)现有两种有机物CH3CH2CH2OH与 它们共同的类别 是 ，结构上的相同点是 ，结构上的不同点是________ ，二者互为 。;回答下列问题： ①有机物A的分子式是 ，类别是 ，官能团是 ②有机物B的分子式是 ，类别是 ，官能团是 ③A与B (填“是”或“不是”)同分异构体。;同分异构体的类别 (1)碳链异构 由于 不同，产生的异构现象。;(2)位置异构 由于官能团在碳链中 不同而产生的同分异构现象。如：CH3CH2CH==CH2与 。 (3)官能团异构 分子式相同，但具有 而产生的同分异构现象，如：CH3CH2OH与 。;例1　下列属于官能团异构的是 A.CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2 B.CH2==C(CH3)2和CH3CH==CHCH3 C.CH3CH2OH和CH3OCH3 D.CH3CH2CH2COOH 和CH3COOCH2CH2CH3;解析　从分子式上看，A项和C项中物质分子式不同，不是同分异构体； B项中两种物质分子式相同，但是结构不同，二者互为同分异构体； D项中两种物质结构相同，属于同种物质。;1.同分异构体的书写方法及步骤 烷烃只存在碳链异构，一般可采用“降碳对称法”进行书写，以C6H14为例说明： (1)确定碳链 ①先写直链： 。 ②减少一个碳原子，将其作为支链并移动位置：;③减少2个碳原子，将其作为一个或两个支链并移动位置：;2.同分异构体数目的判断 (1)分子式为C5H10的烯烃同分异构体中??? ①可能的碳链结构有 种。 ②具有直链结构的同分异构体有 种。 ③含有支链结构的同分异构体有 种。 (2)分子式为C5H12O的醇的同分异构体中： ①可能的碳链结构有 种。 ②具有直链结构的同分异构体有 种。 ③含有一个支链结构的同分异构体有 种。 ④含有两个支链结构的同分异构体有 种。;;例3　(2017·河北辛集中学高二期中)已知一种有机物的分子式为C4H4，分子结构如图所示，若将该有机物与适量的氯气混合 光照，则生成的卤代烃的种类共有 A.2种 B.4种 C.5种 D.6种;例4　某化合物A的化学式为C5H11Cl，分析数据表明，分子中有两个 —CH2—，两个—CH3，一个 和一个—Cl，它的可能结构只有 四种，请写出这四种可能的结构简式：___________________________、 ______________________、_________________、___________________。;解析　方法一：等效氢法 首先写出C5H12的碳链异构;方法二：插入法 根据题意，可构造出分子骨架 该骨架左右对称。 把2个 —CH2— 合并为—CH2—CH2—分别插入①、③位得2种分子，把2个—CH2—分别插入①②位、①③位，得2种分子。共4种结构。; 两种结构，每两种结构剩余的三个键与2个 —CH3和一个—Cl结合，分别有两种情况。;学习小结;达标检测;1.下列各组物质不属于同分异构体的是 A.CH3CH2OH和CH3CHO B. 和 C.