第七章第一节《力》课件(共18张PPT).ppt

可插入视频 * * 此处实验也可用书上实验 * 1、 运动员踢球时，对球施力的物体是 _______，人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为_____ 。 2、力既可以改变物体的_____，又可以改变物体的____。 3、力的大小、方向和 ________称为力的三要素。 4、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的_______发生改变；图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的______有关。 预习检测： 探究活动一：什么是力 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉 作用 一、力是物体对物体的作用。 物体 物体 力 符号F ， 单位牛顿， 简称牛， 符号N。 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 施力 受力 讨论一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 探究活动一：什么是力 请对课桌上的实验器材用力，观察会产生哪些效果？ （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 ------- 形状改变 探究活动二：力的作用效果 动手实验 探究活动二：力的作用效果 （1）从静止变为运动， 或从运动变为静止； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 运动状态改变 动手做一做 探究活动三：力的三要素对作用效果的影响 同桌配合实验：请用大小相同的力分别在上图中a、b两点推动同桌的手臂，观察力的效果。 同桌配合实验：请用大小不同的力分别在上图中a、b两点推动同桌的手臂，观察力的效果。 同桌配合实验：请用大小相同的力分别在上图中a、b两点推动同桌的手臂，观察力的效果。 a b a a b b F 探究活动三：力的三要素对作用效果的影响 F B A 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 探究活动四：力的示意图 1、手竖直向上托一本书F=50N F=50N 2、沿30°角斜面向上拉木箱F=10N F=10N F=20N 3、重物受竖直向 下F=20N的力 探究活动四：力的示意图 请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。 你还能举出类似的事例并说说原因吗？ 探究活动五：物体间力的作用是相互的 探究活动五：物体间力的作用是相互的 本课小结 1.力是物体对物体的_____，手击排球，施力物体是 _______，受力物体是___，手也感到痛，这是因为_______________________。 2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球______________。受压弹簧，弹簧变弯 ___________。 3. 作出与水平方向成30°角斜向上10N拉木箱的力 4．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 可链接视频 * 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习 可链接视频 * 可插入视频 * * 此处实验也可用书上实验 *