苏教版九年级语文上册课件绿.ppt

绿 朱自清 朱自清(1898-1948)，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。现代著名的散文家、学者、民主战士，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子。 走近朱自清 作品：《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等。 镶 踞 薄阴 几绺 检查预习，积累词语 穹 倏 皱缬 尘滓 棱角 明眸善睐 挹 掬 什刹 蕴蓄 xiāng jù bó liǔ qióng shū xié zǐ yì jū shí chà yùn léng móu lài 走近文本 放声自由朗读课文，思考： 1、作者对绿的总体感受是什么？从文中找一个句子回答。 2、找出重点描写“绿”的段落。说说梅雨潭的绿有什么特征？圈划出两个关键词。 初读课文，整体把握 听读第三段，思考： 作者运用哪些方法来描写“绿”？寄托了作者什么样的思想情感？ （提示：可从修辞方法、写作手法、准确的词语、饱含深情的语句等方面分析） 再读课文，欣赏感悟 这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。 她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅； 她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心； 她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般， 有鸡蛋清那样软，那样嫩； 她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉， 只清清的一色－－但你却看不透她！ 古诗词中的色彩 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜牧《山行》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ ——毛泽东 《菩萨蛮》 当堂写作，展示文采 借鉴以上写法，写一写你生活中的某种颜色，100字左右。 远远望去，那儿似乎是一片火海，宛如一簇簇火焰在尽情燃烧，给垂败清冷的秋季渲染了几团温暖。那温暖促使着我快步走近了些。哦，那儿原来是一片枫树林。密密匝匝、重重叠叠的枫叶互相掩映着，几乎要把褐色的虬枝都遮盖了才肯罢休。它就像一个个张牙舞爪的火球，在向你步步逼近，把你的眼眸、头发、皮肤似乎都映成了红色。 曾观赏过正值烂漫的大红牡丹，但那红似乎太娇气了；曾欣赏过白雪皑皑中的红梅，但那颜色又太单薄了。只有枫叶的红，给人力量，给人活力，给人心灵的震撼。它是树叶却能用花朵的外表来装扮自己，它是最美的树叶亦是最特殊的花。 ------三（10） 周梦钰 三读课文，理解分析 默读第二段，思考： 本段写了什么内容？能否删去？ 课堂小结 作者抓住“绿”这一主色调，显示梅雨潭的生机勃勃、绿意盎然，给人以惊诧之感。表现了作者热爱自然、热爱生命，热爱生活的激情 。 我拜识过许多园中之湖，领略过它们不同的风采。北京的昆明湖碧而豪，济南的大明湖碧而逸，南京的莫愁湖碧而阔。小西湖呢？她碧而幽，碧得、绿得令人作出尘之想。她不是那种一眼望穿的浅绿，她绿得深，绿得醇。这哪儿是一湖水，简直是红尘中一篇绿色的童话，山城中一幅袖珍的绿色插图。 路边开满了红菊，红得像一个火球。又宛如一个个孩子的红脸庞，兴奋地看着路边的行人。我曾见过枫叶的红，那未免太深了；我曾见过彩霞的红，那未免太淡了。只有红菊的红恰到好处。那醉人的红呀！如同一条红丝带，围绕着整个田野；又如同一块温润的红玉，晶莹剔透。连路过的行人也忍不住停下脚步欣赏，久久不肯离去。 ---------朱世涵 冬雪那闪闪亮亮的白招引着我。不管你怎么瞅，怎么看，一眼望去整个世界只是银装素裹的。那迷人的白，给大地铺上了一张白地毯；那纯洁的白，多想独自拥有你，情不自禁把你拥入怀中……伸手，去接住那飘落的朵朵，是那么可爱，多之一分则嫌白，少之一分则嫌素。站在坡顶远望整个田野，不由让人想到了岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开！” ------孙吕佳 第一次见到向阳花时，就被她的黄所震撼。那是怎样的一种黄啊，似乎是许多深浅不一的黄组合而成，又似乎只有纯粹的一种颜色。 金黄、鹅黄、橘黄……每一次转换，每一次融合都那样自然，恰到好处。她送给人们以温暖，深沉中透着成熟，冷峻中洋