解密02 秦至元中央官制和地方行政制度的演变-备战2018年高考历史之高频考点解密（解析版）.doc

高考试题 考查内容 命题角度 难度 2017新课标Ⅰ，25题 西汉加强中央集权的措施 以西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化为切入点，考查中央集权制度的加强 难 2017新课标Ⅰ，26题 史学素养 以同一时期不同文献对同一事件的历史叙述，考查学生史学素养的能力 中等 2017新课标Ⅱ，25题 中央集权的加强 以官修史书为切入点，考查魏晋隋唐中央集权制度的成熟 中等 2017新课标Ⅲ，27题 史学素养 以不同文献对同一历史事实有不同的记载为切入点，考查学生的史学素养 中等 2017江苏卷，2题 汉朝中央集权的加强 以汉武帝时期对货币的管理为切入点，考查西汉中央集权的加强 容易 2017江苏卷，3题 唐朝皇权与相权的调整 以唐朝中央官制的演变考查皇权与相权的关系 中等 2017北京卷，13题 宋代的集权措施 通过历史现象考查宋朝的中央官制 中等 2017天津卷，12题 汉朝政治制度 通过西汉时期出土的文物考查汉朝的政治制度 中等 2017年海南卷，3题 察举制 通过文字材料考查察举制的影响 分析解读 该知识点在近几年高考中考查频率很高，多集中在秦至元中央官制和地方行政制度的变革。常通过文献史料、文学作品、社会现象、表格材料等形式来设置问题。备考复习时需要特别关注秦朝的郡县制对及秦后世促进统一多民族国家的积极作用汉至元中央官制和地方行政制度的演变历程对加强专制主义中央集权的作用，同时注意将史料与所学知识联系起来，提升知识迁移能力及史学素养的能力。 考点一 西汉中央集权的加强 （2017年新课标卷Ⅰ） 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 【解题思路】 （2017年天津卷）2015年底以来，西汉海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示，在学术界和社会公众间引起广泛关注。阅读材料，回答问题。 材料一 据《汉书》载，刘贺是汉武帝之孙，昌邑哀王之子，幼年继承王位。公元前74年，汉昭帝逝世，无子，霍光立刘贺为皇帝。然而不久，霍光与群臣联名上奏刘贺入朝后的劣迹，如：居丧时无悲哀之心，不素食，掠取女子，废礼仪；即皇帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父……要求废黜刘贺。皇太后准奏。前63年，刘贺受封为海昏侯。 （1）刘贺封号与汉代哪一制度有关？概括《汉书》所载刘贺帝位被废原因。 材料二 自武帝崩后，霍光辅政，专权十余年。昌邑王刘贺入京继位后，急欲亲政，又亲信昌邑旧臣，计在位二十七日，遣使者“持节诏诸官署征发，凡千一百二十七事”，有收回权力之迹象。霍光为保持权势，遂废刘贺。 ——摘编自廖伯源《昌邑王废黜考》 （2）材料二对刘贺被废原因是如何解释的？说明材料一和材料二为何不同。 材料三 刘贺墓出土了《论语》《礼记》等儒家简书，及绘有孔子图像载其传记的矩形铜镜，这是迄今发现的最早的孔子像。一些人据此轻易判断：刘贺绝非不学无术的纨绔子弟，而是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄，《汉书》中对刘贺的记载不足为信。 ——摘编自辛德勇《海昏侯刘贺》等 （3）结合所学知识，指出材料三中的出土文物所印证的史实。这些 出土文物对材料一、二有何价值？你如何看待材料三中关于刘贺的评价？ 【解题思路】 第（2）问，第一小问，由材料二“昌邑王刘贺入京继位后，急欲亲政”“有收回权力之迹象”“霍光为保持权势，遂废刘贺”，可以得出由于霍光专权，刘贺急于收权，所以双方矛盾激化，出现刘贺被霍光上奏而废。第二小问，由材料一中《汉书》记载来看，材料一是对相关史实的史事记述，材料二是对其进行的解读，即史事分析。 【参考答案】 （1）郡国并行制度。失礼仪，乱制度。 （2）霍光专权，刘贺急于收权，矛盾激化。材料一是史事记述，材料二是史事分析。 （3）儒学成为正统。丰富了材料一、二的史实记述和分析。仅凭现有出土文物推翻《汉书》，对刘贺的记述不客观、充分。 【要点解密】 汉朝政治制度的发展 1．郡国并行制 是指郡县制和封国制（分封制）共同实行的行政区划制度。西汉初年，汉高祖刘邦在推行郡县制、消灭一些异姓诸侯王和功臣的同时，又“惩戒亡秦孤立之败”，分封同姓诸侯王，以巩固刘氏天下，加强皇权，形成郡县制、封国制并存的局面。 2．中外朝制度 中外朝制度的推行是汉武帝时期政治体制方面的一个重要变化。中朝即内朝，由皇帝左右的亲信构成；外朝又称外廷，指丞相、御史大夫、太尉和九卿组成的官僚机构。为了限制丞相的权力，加强皇权，汉武帝提拔了一批中下层官员，作为自己的高级