解密24 当今世界经济的全球化趋势-备战2018年高考历史之高频考点解密（解析版）.doc

高考试题 考查内容 命题角度 难度 2017新课标，35 经济全球化 通过七国集团的发展演变考查现代世界经济的发展 中等 201新课标Ⅱ，3题 通过表格材料考查区域经济组织的发展 中等 2016年海南卷21题 布雷顿森林体系 本题以1948年美国的一份报告切入 中等 2016年天津卷8题 资本主义世界经济体系的形成 通过名人言论考查资本主义世界经济体系的形成 中等 国际货币体系与世界经济的关系 考查学生对国际货币体系与世界经济的关系的认识 容易 2015年广东卷 布雷顿森林体系 通过学者言论考查布雷顿森林体系 容易 分析解读 本部分内容与现实联系比较紧密，是近年来高考命题的重点和热点。从内容来看，经济全球化的表现、影响及国际经济组织的成立是高考考查的重点；从题型来看，以选择题为主，如2015年天津文综历史部分第10题考查世界经济的全球化趋势。同学们在复习这一部分内容时应把握一个趋势、两项基本内容、三个阶段。 一个趋势是指经济全球化趋势。从以美国为中心的资本主义世界经济体系的建立到资本主义世界三足鼎立局面的形成；从世界经济区域集团化的趋势到世界贸易组织的不断发展壮大，无不昭示着经济全球化的趋势 两项基本内容：一是第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系；二是经济全球化的表现和经济全球化趋势下的中国。 二战以来世界经济格局的演变可分为三个阶段，即二战后初期到20世纪60年代末，主要是以美国为中心的资本主义世界经济体系与社会主义经济体系的对立、隔绝；20世纪70年代到20世纪80年代末，世界经济格局开始向多极化方向发展；20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快。 考点一 战后经济体系的形成 （2016年海南卷）1948年2月，美国的一份报告称，美国拥有世界财富的50％．却只有世界人口的6．3％。在这种形势下，美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下，保持这种优势的“关系模式”。能够体现这一“关系模式”的是 A．确立并维护世界货币体系 B．成立北大西洋公约组织 C．实行贸易保护主义 D．对欧洲进行经济援助 【解题思路】 【要点解密】 本题以1948年美国的一份报告为切入点，考查考生对布雷顿森林体系的理解和认识。本题解题的关键是理解 “美国拥有世界财富的50％”的这种优势。本题的命制契合“国际治理”、“亚投行”等热点问题，体现出高考考查隐性热点规律。 （2016年天津卷）美国总统威尔逊曾这样说道：“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。”美国实现这一意图是在 A．威尔逊时期B．罗斯福时期C．杜鲁门时期D．肯尼迪时期 【解题思路】 【要点解密】 本题可以结合二战后两极格局以及资本主义世界经济体系的形成。二战后的美国因为其经济、军事、科技实力无可匹敌而成为全球性的超级大国，充当着资本主义的霸主；而苏联成为横跨欧亚大陆的社会主义强国，在国际政治舞台上处于举足轻重的地位。美国为达成世界霸主目的，在政治上实行遏制苏联的“冷战”政策，在经济上建立了以美国为中心的资本主义世界经济体系。 （2015年新课标Ⅰ）世界银行在1968年的贷款项目为62个，贷款总额为9．5亿美元；1981年贷款项目为266个，贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为 A．新兴独立国家大量增加 B．各国关税税率明显降低 C．美国西欧经济实力下降 D．世界贸易组织大力推动 【解题思路】 本题考查世界银行的职能。结合所学知识可知，世界银行的职能之一是为发展中国家提供贷款或帮助，所以本题A项。依据所学知识可知，“各国关税税率明显降低”得益于关贸总协定，故B项与世界银行无关；经历“滞”后，80年代美欧经济开始复苏，特别是欧共体推动了西欧经济快速发展，故C项错误；而世界贸易组织成立于1995年，因此D项错误。 【要点解密】 本题以世界银行贷款数额的增加为切入点，考查世界银行的职能。本题主要考查基础知识，题目不难。本题契合了热点问题——亚投行，体现了历史为现实服务的功能，这启示我们在复习备考中要关注时事热点，每年高考都有题目契合热点问题。 （2015年浙江卷）二战后，国际货币体系与世界经济休休戚相关。下列说法不正确的是 A．欧元的问世反映了欧盟对世界经济发展的影响 B．国际货币基金组织有助于世界经济秩序的稳定 C．世界银行的建立反映了世界经济区域集团化的发展 D．美元等同黄金标志其在金融领域霸主地位的确立 【解题思路】 【要点解密】 从命题角度来看本题考查“国际货币体系与世界经济的关系”，选取了熟悉的“欧元的问世、国际货币基金组、世界银行的建立”等很常见的史料“世界银行的建立反映的是经济全球化”这是一个很重要的基础知识，在以后的复习备考中加强基础知识的学习。