解密31 现代中国的科技、文化教育的发展-备战2018年高考历史之高频考点解密（原卷版）.doc

高考试题 考查内容 命题角度 难度 2017年新课标卷Ⅱ31题 现代中国的教育 通过数字材料考查中国现代教育的发展 中等 2017年北京卷16题 现代中国的文化 通过毛泽东的言论考查中国现代的文化 中等 2017年新课标卷31题 现代中国教育的发展 通过图片材料考查近代中国教育的发展 容易 2016年浙江卷19题 中国科技 以名人言论为切入点考查中国科技的发展 中等 2015年北京卷41题 中国科技 以文字材料切入考查新时期中国的科技 中等 分析解读 考点一 现代中国科技的发展 （2015年北京卷）世界博览会通过展示科学技术成果，预示世界发展方向。1962年世博会在美国西雅图举行。 1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。1961年，苏联宇航员加加林成为第一个遨游太空的人，美国随即提出阿波罗登月计划。1962年，在西雅图举办了主题为“太空时代的人类生活”的博览会。 阅读材料，结合所学，指出人类进入“太空时代”的国际政治背景；列举20世纪60年代以来我国取得的航天成就。 【答案】政治背景：冷战时期美苏争霸；太空军备竞赛 我国航天成就：人造卫星；长征系列火箭；神舟系列载人飞船；探月工程；宇宙空间站。（答出三项即可） 【解题思路】 背景首先需要题目看清要求回答“国际”、“政治”背景。所以根据材料所提供的时间20世纪50、60年代，再结合所学冷战和两极格局的知识就可以得出答案。航天成就：主要考查考生的基础知识记忆能力和审题能力；首先明确是“航天成就”，再注意限定时间是20世纪60年代以后，然后结合所学知识回答即可。 【要点解密】 这一题基本上属于基础知识的直接考查，难度系数较低，属于送分题。第一问考查了美苏争霸这一主干知识，这是二战以来历史发展主要特征之一。第二问考查了新中国成立以来的航天科技，这契合了“科教兴国”这一长效热点问题，考生只要准确记忆即可得分。还是要关注一些主干知识的记忆才可以更从容的应对高考。 （2016年浙江卷）新中国成立时，世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家很大，不可能靠买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制的道路。”中国跨入原子能时代开始于 A．20世纪40年代 B．20世纪50年代 C．20世纪60年代 D．20世纪70年代 【解题思路】 解题时紧扣“中国跨入原子能时代开始”，联系已学知识可知1956年5月，在前苏联的援助下，重水反应堆和回旋加速器在北京近郊动工。反应堆是实现大规模可控核裂变链式反应的装置，是一种向人类提供核能的装置。加速器是用人工方法产生高能量的粒子，并用它来击破原子核的设备。它是研究原子核内部复杂结构的最重要工具。1958年9月27日，我国第一座试验性原子反应堆和回旋加速器正式提交生产。原子反应堆和回旋加速器的建成，标志着我国已经跨进了原子能时代，据此分析可知B项符合题意，故选B。 【要点解密】 本题主要考查学生准确识记的能力，试题难度不大，但是较为重视基础知识，这也是本套试题的最大特点，也说明了高考必须要有夯实的基础为依托，因此在复习应考的时候，一方面要注重对基础知识的准确理解与认识，二是构建知识体系，对此进行深入的分析与归纳，不留死角。 考点二 现代中国思想文化的发展 （2017年北京卷）毛泽东曾说：“本人信仰共产主义，主张无产阶级的社会革命。惟目前的内外压迫，非一阶级之力所能推翻，主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命，实行中国国民党之三民主义。”这一论述 A．阐明了孙中山的新三民主义理论 B．说明了建立革命统一战线的理由 C．指明了工农武装割据的革命道路 D．提出了抗日民族统一战线的纲领 【解题思路】 材料没有具体阐述新三民主义理论的内容，排除掉A。根据材料“惟目前的内外压迫实行中国国民党之三民主义”即可知是建立革命统一战线的理由，B正确。工农武装割据不与国民党合作，抗日民族统一战线是党外合作，不符合材料，CD错误。 【要点解密】 注意比较革命统一战线与抗日民族统一战线的主要异同点 相同点：都是中国共产党倡导，并推动实现的；都采取国共合作的形式；都适应历史发展，促进反帝反封建斗争的发展；都由于国民党反动势力的破坏而告终。 不同点：历史背景不同——革命统一战线建立前中国处于北洋军阀的黑暗统治下，抗日民族统一战线建立前，日本大举侵华，民族危机空前严重；具体内容不同——革命统一战线为共产党员以个人身份加入国民党，同时保持共产党政治、思想和组织上的独立，新三民主义成为合作的政治基础。抗日民族统一战线是两党在民族矛盾上升时的协调行动，共产党领导的革命武装受法律保护，有更大的独立性；影响不同——革命统一战线时期，年幼的中国共产党，因陈独秀右倾投降主义错误，使蒋介石、汪精卫公