部编人教新版八年级历史上册第四单元第12课新文化运动课件共20张.pptx

魏源;魏源作为中国近代最早向西方学习的代表人物，提出了“师夷长技以制夷”的口号；李鸿章作为洋务派的代表人物，也主张向西方学习先进的技术，他们主张学习西方的器物； 康有为和孙中山等主张向西方学习先进的政治制度，以康有为为代表的维新派主张学习西方的君主立宪制，以孙中山为代表的革命派主张学习西方的民主共和制。中国近代先进的知识分子向西方学习的历程，从器物到制度，但均未能改变中国贫穷落后的现状。 先进的中国人继续向西方学习，他们开始从文化心理层面，掀起了一场更大规模的民族反思的浪潮，这就是我们今天学习的内容：新文化运动。 ;新时代的曙光第12课 新文化运动;一、新文化运动的兴起;一、新文化运动的兴起;（二）兴起;;走进北大讲台;3、领军人物; 1、反对旧道德和旧文化 ;; 2、口号：提倡民主与科学;3、反对旧文学，提倡新文学 提倡新文学，反对旧文学主张用自己的话写自己的文章，反对模仿古人，反对言之无物。斗争锋芒直指儒家传统道德和文化，从而在社会上掀起一场文学革命和思想解放的潮流; 胡适（ 1891—1962），胡适提倡白话文，是因为白话文的形式适合于新思想、新文学的内容。他主张使白话文成为新的文学形式。他说：“以今世历史进化的眼光观之，则白话文学，为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也。”;鲁迅（）《狂人日记》第一篇白话小说，借狂人之口，批判“吃人”的封建礼教，把反封建的内容和白话文的形式结合起来，树立了新文学的光辉典范。 ;4、后期宣扬马克思主义 李大钊（1889年10月29日－1927年4月28日），字守常，河北乐亭人，毕业于东京早稻田大学，中国共产党主要创立人之一，中国最早的马克思主义者和共产主义者之一。 1913年，在东京早稻田大学求学时，开始接触社会主义思想和马克思主义学说。1916年回国后，他积极投身新文化运动，宣传民主、科学精神，抨击旧礼教、旧道德，向封建顽固势力展开猛烈斗争。1917年俄国十月革命胜利后，连续发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《新纪元》等文章???演讲，热情讴歌十月革命。;三、新文化运动的意义和评价;;;延伸：对待传统文化的态度