部编人教版八年级历史下第8课经济体制改革课后练习课件共24张.ppt

* * * back * * back * * back * * back * * back * * back * * back * * back * * back * * back * * back * * 第三单元　中国特色社会主义道路 第8课　经济体制改革 1978年以前，严金昌所在的安徽凤阳小岗村是有名的贫困村。 　　我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。 《全国第一份分田到户协议书》 农村改革 材料一： 当时出去要饭心里很苦恼，农民有地有田，有牛有犁有耙，为什么搞不上吃的？我们心里不服气，农民不是不会种地，按当时那个政策约束了我们。 ——摘自《小岗村，严金昌家的年关》 材料二：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。 ——《大包干纪念馆》 结合材料及P39《相关史事》，想一想： 人民公社为什么约束了农民？ 缺少生产自主权 生产积极性不高 农民缺少生产自主权 生产积极性不高 分田包产到户 自负盈亏 农村改革 ⑴单一公有制 ⑶“大锅饭” ⑵政企不分 增强了企业的活力 调动了企业和职工的积极性 城市改革 公有制为主体 扩大企业自主权 实行经营责任制 按劳分配为主 请阅读教材，回答以下问题： 城市改革 1.什么是社会主义市场经济体制？ 2.建立社会主义市场经济体制有什么作用？ 一切从实际出发，符合国情， 注意调动劳动者的生产积极性 小结： 1.我国作出改革开放决策是在（　 ） A.“文革”结束之初　　　B.中共八大 C.十一届三中全会 D.经济特区建立后 C 随堂检测 2.1984年3月，福建省55位厂长、经理在《福建日报》上发出“请给我们松绑”的呼吁。随后，“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要指（　 ） A.允许企业实行公私合营　　 B.推行公司制　　 C.扩大企业的生产经营自主权　　 D.废除国有制 C 3.1993年后，大批国有企业积极进行公司制、股份制改革，出现了邯郸钢铁总厂等一批先进典型。这表明我国经济体制改革的目标是（ ） A.建立计划经济体制 B.实行自由资本主义政策 C.加强国家对经济的干预 D.建立社会主义市场经济体制 4．1979年，我国农村地区有这样一副春联：“借新账还旧账账账不清，吃一斤买一斤斤斤不断。”横批：“已经过去”。这副春联说明( ) A．家庭联产承包责任制深得人心 B．农民对过去丰衣足食生活的怀念 C．农民获得土地所有权后非常喜悦 D．乡镇企业使广大农民的收入提高 A 5．1992年，我国国有企业改革出现的新局面是( ) ①建立企业员工工会组织　 ②首次实行政企分开　 ③在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进　 ④对小型企业采取改组、联合等多种形式，加快企业的改革步伐 A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．③④ D 6．1984年青岛海尔集团成立，它以创新为核心，努力建立灵活、高效的现代企业运行机制。同年，上海电机总厂发起组建上海飞乐音响公司，在本公司职工中发行股票。在政策上能够为这些企业的改制提供有力支持的是( ) A．民族区域自治制度 B．“一国两制” C．城市经济体制改革 D．家庭联产承包责任制 C 7．小芸同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“利改税”“股份制改革”等资料，根据这些信息，她的研究性学习课题是( ) A．土地改革 B．家庭联产承包责任制 C．国有企业改革 D．资产阶级性质改革 C 8．十一届三中全会后，我国开始在农村实行家庭联产承包责任制。下列有关其产生的积极影响，叙述正确的是( ) ①消灭了封建土地剥削制度　 ②极大地调动了农民的积极性　 ③解放了农村生产力，促进了农村经济的发展 ④农民获得了土地的所有权 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③ D 9．在进行的农村改革的措施中，最能体现其产业结构调整的是( ) A．家庭联产承包责任制 B．实行乡镇管理体制 C．乡镇企业“异军突起” D．多种经济成分并举 C * * * back * * back * * back * * back * * back * * back * * back * * back * * back