部编版初中历史八年级下册第5单元第16课独立自主的和平外交课件2共19张.ppt

周恩来是享誉海内外的著名外交家，他以出色的外交才能为新中国赢得了很高的国际声誉，那么他对我国的外交事业有哪些贡献呢？让我们来了解第16课《独立自主的和平外交》。 　　　和平共处五项原则的提出 新中国成立后，我们采取了什么样的外交政策？ 独立自主的和平外交。 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 建国初期，美帝国主义对中国的封锁 建国初期，我们的外交取得了哪些成就？ 建国初期，新中国取得的外交成果 通过图片我们发现最先与中国建立外交关系的国家有什么特点？ 1949年12月，毛泽东主席访问苏联到达莫斯科车站的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。 1950.2.14《中苏友好同盟互助条约》签定 和平共处五项原则的内容是什么？ 互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处 为了广交朋友，中国领导人提出了什么原则？ 和平共处五项原则 中印边界问题示意图 1953年底，我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来在借鉴印度代表团时，首次提出互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则。 周恩来访问印度 周恩来访问缅甸 1954年，周总理访问印度、缅甸时，分别与两国总理尼赫鲁、吴努发表联合声明，再次阐述了和平共处五项原则，从此确立下来。 　加强与亚非国家的团结合作 周恩来出席万隆会议 这次会议的主题是什么？ 万隆会议：第一次没有殖民主义国家 参加的亚非国际会议 保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题。 会议发言中，大多数代表都谴责殖民主义、种族主义，但因各国社会制度不同，也存在着许多不同的国家利益，存在着不同的看法和主张。因此受到美国的挑拨，有一个国家的代表团团长污蔑共产主义是“新式殖民主义”，还有一个国家的代表团团长也声称，亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义。 这次会议遇到了什么困难？ 在上述情况下，周恩来是怎样解决这个问题的？ 他提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结合作。 “求同存异”中的“同”和“异”各指什么？ 同：共同的历史遭遇 共同的现实问题 异：社会制度不同 意识形态不同 本次会议形成的“万隆精神”是什么？ 亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神” 合作探究一 材料一：“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。——周恩来 材料二：……我们亚非各国人民争取自由和独立的过程是不同的；但是，我们争取和巩固各自的自由和独立的意志是一致的。不管我们每一个国家的具体情况如何不同，我们大多数国家都需要克服殖民主义统治所造成的落后状态，我们都应该在不受外来干涉的情况下按照我们各国人民的意志，使我们各自的国家获得独立的发展。……反对殖民主义、维护民族独立的亚非国家更加珍视自己的民族权利。国家不分大小强弱，在国际关系中都应该享有平等的权利，它们的主权和领土完整都应该得到尊重，而不应受到侵犯。 材料三：……在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们之间显然是存在的。……我们应该承认，在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我求同和团结。……五项原则完全可以成为我们之间建立友好合作和亲善睦邻关系的基础。 合作探究一 （1）材料一中的会议指的是哪次会议？周恩来这段发言的精髓是什么？ （2）结合材料二、三及所学知识概括“同”“异”各指什么？ 合作探究一 （1）万隆会议（或亚非国际会议）；“求同存异”方针。 （2）①（同）遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略；面临问题相同：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平。②（异）社会制度和意识形态不同；建设道路不同。   课堂小结 中国外交有政策，独立自主为原则， 领土主权不侵犯，别国内政不干涉。 平等互利搞建设，和平共处五原则， 万隆会议在印尼，共产主义遭攻击。 周总理，把话讲，“求同存异”定大局， 国际地位在提高，日内瓦会议显实力。