阶段十 课时2.doc

课时2　新时期的社会经济、思想与科教文化 1．中国特色社会主义建设道路的探索：(1)十一届三中全会关于改革开放的决策。(2)3)对外开放格局的初步形成。(4)社会主义市场经济体制的建立。 2．新时期中国的思想、科教与文化：(1)思想：邓小平理论与“三个代表”。(2)科技与文化：①科技发展的主要成就；②“双百”方针的恢复；③教育事业的发展。(3)邓小平*。 3．新时期社会生活的巨变。 注：带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。 [] 考点一　新时期社会主义经济建设的探索 (一)十一届三中全会的召开 1．背景：粉碎“四人帮”后，国民经济仍处于停滞状态。 2．内容 (1)思想路线：重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。 (2)政治路线：把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，以经济建设为中心。 3．意义 (1)是新中国历史上的重大转折，揭开了中国改革开放的序幕。 (2)成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。 (二)从农村到城市的经济体制改革 1．农村改革 (1)背景：人民公社体制的弊端，严重挫伤了农民生产的积极性。 (2)内容 (3)意义 2．城市改革 (1)背景：高度集中的计划经济体制的弊端，挫伤了企业生产的积极性。 (2)中心环节：增强企业活力，把企业搞活。 (3)主要内容 (4)意义：增强了企业活力，调动了工人的生产积极性，推动了国民经济的快速发展。 (三)对外开放格局的初步形成 1．经济特区的创办 (1)过程 (2)特点：以吸收和利用外资为主，实行多元化经济所有制形式，经济活动以市场调节为主。 (3)影响：在发展外向型经济方面成为全国排头兵，对沿海地区具有探索和示范作用。 2．沿海经济开放区的开辟 (1)沿海开放城市：1984年，国家开放天津、上海等14个沿海港口城市。 (2)沿海经济开放区：1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区及环渤海地区相继成为沿海经济开放区。 (3)经济技术开发区 ①设立：在沿海和内地开放城市中，划出一定区域建立经济技术开发区。 ②特点：引进外资，生产高新技术产品，具有知识密集的特点。 ③意义：是学习先进管理经验、提高管理水平的重要场所，也是了解国际行情的重要窗口。 3．浦东的开发和开放 (1)目的：尽快把上海建成国民经济、金融、贸易中心之一；带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃。 (2)表现：1990年，中央政府决定开发开放上海浦东。 (3)成果：成为中国20世纪90年代改革开放的重点和标志。 4．对外开放格局 (1)表现：形成经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。 (2)特点：全方位、多层次、宽领域。 (四)社会主义市场经济体制的建立 1．过程 (1)解放思想：1992年初，邓小平发表“南方谈话市场经济。 (2)明确目标：1992年10月，中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 (3)确立框架：1993年，中共十四届三中全会审议通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架。 (4)完善理论：1997年，中共十五大提出以公有制为主体，多种所有制经济共 (5)初步建立：到21世纪初，社会主义商品市场体系基本建立。 2．意义：创造经济增长的新奇迹，人民生活发生翻天覆地的变化。 考点二　新时期的理论创新与社会生活、科技文化 (一)新时期的理论探索 1．邓小平理论 (1)背景(2)过程 阶段 时间 内容 明确提出 1982年十二大 提出建设中国特色社会主义 系统概括 1987年十三大 提社会主义初级阶段理论 走向成熟 1992年“南方谈话” 指出社会主义的本质和“三个有利于”的工作是非标准 形成体系 1992年十四大 明确提出改革的目标是建立社会主义市场经济体制 写入党章 1997年十五大 把邓小平理论作为党的指导思想写入党章 (3)地位：继承和发展了毛泽东思想，是引改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 2．“三个代表”重要思想 (1)背景 (2)内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进最广大人民的根本利益。 (3)作用与地位 ①进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。 ②中共十六大上被确立为党的指导思想，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。 (二)改革开放后的社会生活、科教与文化 1．社会生活的变迁 (1)物质生活 衣 服装颜色从灰蓝色调变为五彩缤纷，款式多样化 食 1987年温饱问题基本解决，政府还倡导“菜篮子工程” 住 1995年国家在城镇启动了“安居工程” 社会风尚 休闲娱