陕西省宝鸡市金台区地理导学案：必修三2.1荒漠化的危害与治理-导学案（东风路高中庞宝俊）.docVIP

课题 2.1荒漠化的危害与治理 教学目标 知识与技能： 1、理解荒漠化的含义及其成因； 2、了解荒漠化的危害； 过程与方法： 1、通过对我国西北地区荒漠化相信的感性认识，理解荒漠化的含义； 2、通过对我国西北地区自认环境的演变等案例分析，明白荒漠化的危害； 3、通过崔“三倍”防护林体系建设工程、国家政策的了解，引导学生多向思维，分析荒漠化防治的崔刺耳与可行性措施。 情感态度价值观： 1、通过认识人类活动对整个地理环境的影响，树立正确的人地观、科学的环境观； 2、通过案例分析，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求是、求真的科学态度和精神。 3、通过欣赏有关荒漠化的景观图片，激发学生的民族责任感和紧迫感。 教学重点 1、荒漠化形成的自然原因和认为原因； 2、荒漠化的危害和治理。 教学难点 1、荒漠化的额概念及其主要表现； 2、荒漠化防治的对策与具体措施。 课 时 2课时 教学方法 合作探究法 教学用具 挂图 教学流程 复备栏 第一课时 教学重点：荒漠化形成的自然原因和认为原因； 教学难点：荒漠化的额概念及其主要表现； 教学过程： 自主学习（课前、课中） 什么是荒漠化?荒漠化有哪些类型？荒漠化的典型表现是？荒漠化是否等同于沙漠化？ 我国荒漠化的典型分布区？西北地区的典型的沙漠并分析西北荒漠化的形成原因？(从自然和人为两方面分析) 二、合作探究 课本36页活动，重点分析黄土高原水土流失的原因。 课本38页活动，重点探究红色荒漠的分布地区和形成原因。 三、当堂检测 读我国某地区景观图，完成1～3题 1.图示地区属于我国的 （ ） A.黄土高原 B天山 C柴达木盆 D.内蒙古高原 2.为解决该地区能源短缺问题，正确的措施是 （ ） A.兴建小水电站 B.利用风力发电 　　 C.营造速生薪炭林 D.修建核电站 3.造成该地区荒漠化的主要人为原因是 （ ） A.过度樵采 B.过度放牧 C.过度开垦 D.工矿开发 4．(2009年高考浙江文综卷)关于土地荒漠化的叙述，正确的是(　　) A．中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱 B．自然因素引起的土地荒漠化速率比人类活动引起的要快 C．三江平原过度垦殖，土地荒漠化更为严重 D．西北地区风蚀强烈，风沙灾害比较普遍 读图回答5-7题 5．全球荒漠分布地区主要受哪几种气候类型的控制(　　) ①热带季风气候　②热带沙漠气候　③温带大陆性气候④亚热带季风气候 A．①②　B．②③ C．③④、D．①④ 6是世界上荒漠化土地面积较大、危害较严重的国家之一，冬春沙尘暴天气频发，下列受沙尘暴天气危害较重的一组城市是(　　) A．乌鲁木齐、呼和浩特、银川B．成都、武汉、南京 C．沈阳、天津、青岛 D．贵阳、昆明、重庆 7．中国的荒漠带比世界上的荒漠带纬度位置明显偏高，其原因主要是(　　) A．人类活动的影响强烈B．地处亚欧大陆腹地的位置和山岭的层层阻挡 C．季风现象显著D．副高位置明显偏北 四、课堂小结 五、巩固练习（课堂、课后作业） 荒漠化形成的自然原因和认为原因是什么？ 六、备课组交流反思： 第二课时 教学重点：荒漠化的危害与治理； 教学难点：荒漠化的防治对策及具体措施； 教学过程： 一、自主学习（课前、课中） 1、荒漠化主要危害的表现有哪些？ 2、荒漠化的具体治理措施。 二、合作探究 1、以课本40页活动为背景，通过观察科尔沁沙地的地理位置，分析科尔沁草原荒漠化的原因和影响？ 2、了解主要的治沙植物和生态移民的相关知识 三、当堂检测 发源于祁连山的弱水经河西走廊，最终流入内蒙古自治区境内。下图为“河西走廊弱水流域简图”。读图回答下列问题。 1 （1）该流域地处我国三大自然区的 区。 （2）弱水年总径流量为43亿立方米，在河西走廊绿洲农业灌溉中发挥了重要作用。其径流量较为丰富的主要原因是 。 （3）弱水下游流入甲、乙两湖，乙湖已于上世纪后期彻底干枯，成为沙尘暴的源地之一。造成这一结果的人为因素主要有哪些？ （4）请简要评价该流域所在自然区经济发展的自然条件。 2、《世纪金榜》10---16小题 四、课堂小结 五、巩固练习（课堂、课后作业） 1、荒漠化主要危害的表现有哪些？荒漠化的具体治理措施是