陕西省山阳县色河中学华东师大版九年级历史上册《第24课日本明治维新》课件.ppt

一、幕府统治的危机 一、背景 本课小结 德川幕府统治黑，闭关锁国等级森。 国门迫开民族危，下级武士幕府推。 归政天皇又维新，日本速起震四邻。 巩固检测 1、“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指 【 】 A．武装倒幕 B．明治维新 C．大化改新 D．迁都东京 2、论及明治维新，有学者指出，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。明治维新中日本向欧美学习的主要内容有 【 】 ①建立天皇制度 ②发展近代工业 ③提倡“文明开化” ④实行义务教育 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3、 《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是【 】 A．“弃旧图新”指明治政府的改革 B．“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵 C．闭关锁国造成了日本的落后 D．明治维新后日本逐步和平崛起 4、 说19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是 【 】 A．两国改革都采取了自上而下的方式 B．改革使两国都保留了大量的封建残余 C．两国的改革都是在内忧外患的背景下进行了 D．改革使两国走上了资本主义的发展道路 5、19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是 【 】 A．新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命 B．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布 C．美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新 D．美国独立战争、拿破仑战争、美国内战 6、英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是 【 】 A．推翻了殖民统治 B．促进了资本主义发展 C．推翻了封建君主专制 D．建立了资产阶级共和国 * 第24课 日本明治维新 讲课人 周丹艳 日本明治维新 二、挟天皇以倒幕 三、明治初年的维新 ——明治维新的背景 ——明治维新的前提条件 ——明治维新的内容及影响 姓 名 民 族 家庭住址（洲、洋）： 周边邻居状况： 曾经学习经历： zxxk 学籍小档案 封建统治阶级 民 (诸侯) 天皇 将军 大名 武士 士 农 工 商 19C中期日本封建等级制度示意图 将军和大名的家臣，幕府统治的基础 傀儡 拥有军政大权 图说历史 幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：长崎出岛 1853年，黑船事件 闭关锁国 丧权辱国 美国海军在日本登陆 图说历史 思考：根据以上几幅图片结合课本内容归纳，19世纪中期日本面临着怎样的社会状况？ 闭关锁国 落后 对外 对内 等级森严 矛盾 阻碍日本社会的发展 2、外患： 列强入侵 民族危机 1、内忧：德川幕府的专制统治 有人说：“黑舰”（指培理的舰队）的冲击，使现代日本应运而生，你认为这个看法对吗？ 1111 看图说史 思考：面对内忧外患有没有人觉醒？如果有，那么他们都做了那些事情？该图出现在哪一事件中？Z。xxk 1868年，幕府被彻底打败，不仅结束了德川幕府对日本长达260多年的统治，而且结束了日本长达600多年的封建幕府统治，这为明治维新扫清了障碍，为以天皇为首的新政权成功实施维新改革创造了前提条件。 二、倒幕运动（挟天皇以倒幕） 起因： 领导力量： 幕府的专制统治与日益严重的民族危机唤起了有识之士的觉醒 一些中下级武士 意义： 三、明治维新 3.领导者： 明治天皇 2.时间： 1868年始 1.目的： 变法图强,富国强兵，巩固明治政府的统治 4、明治维新内容 科教 政治 社会生活 军事 经济 内容（参考P156） 项目 废藩置县，设立府、道、都、县，由中央任免知事， 加强中央