陕西省扶风县法门高中人教版高中政治复习 体味文化 课件(共43张PPT).ppt

板书（一）文化“万花筒” 、 探究共享 文化是普 1）从时间看文化无时不在 2）从区域看文化无处不在 3）从特点看文化各具特色 遍存在 判断以下现象是经济现象？政治现象？文化现象？自然现象？ A西双版纳的植物王国 B 张家界的自然风光 C 敦煌莫高窟的飞天画 D大汶口文化遗址 E宗教活动、宗教教义和宗教建筑 F克隆技术 G伦理道德观念 H 生产资料所有制和分配制度 I 乡镇企业 J 军队、警察、法庭监狱 K高州第届人民代表大会换届选举 L 千年古树 M物质资料生产方式 N三个代表重要思想 O十届人大四次会议 P中国古代四大发明 Q苏州园林 参考答案 自然现象：A　Ｂ　Ｌ 经济现象：ＨＩＭ 政治现象：ＪＫＯ 文化现象：ＣＤＥＦＧＮＰＱ 文化是什么呢？ 文化是什么 １）从定义看文化相对于政治、经济而言是人类精神活动及其产品 ２）从实质看一种精神现象 ３）从特点看：是人类特有的现象 ４）从产生看：是社会实践的产物 ５）从人与文化的关系看：是人的素养 ６）从文化的载体看：离不开人类精神活动和一定的物质载体　　 　　　文　　　　　化　 “文化”与“文明”相同吗？ 这涉及到文化的内涵和外延：即广义的文化 　　　和狭义的文化 文　　化 广义的文化：人类改造世界的一切活 　　动及其创造的物质果和精神果 　　与文明相近 狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、人们的教育程度 我国现阶段人们所说的文化是什么？ 课本第８页： 那么它有哪些特点？ 到此我们把第二个目的内容学完。 附第二个目的板书　　　　　　　　　　　　 （二）文化是什么 1、文化的定义及其理解 2、广义的文化和狭义的文化 3、我国现阶段所说的文化 、全面正确理解“文化” 中国特色社会主义文化 特点 三个面向 民族的 科学的 大众的 文化相对于经济、政治而言是人类所有精神及其产品，其形式其实质分别是什么？它对人、对社会、对经济、政治有何影响？这涉及第三目的内容：文化的力量。请看课本第８页 板书（三）文化的力量 1、文化 2、文化的实质：社会精神力量 （1）对个人成长的影响 静态：形式、现象 动态：过程 （2）对社会发展的影响 精神力量转化为物质力量 板书设计 一　体味文化 （一）文化“万花筒” 1）从时间看文化无时不在（历史性） 2）从区域看文化无处不在（地域性） 3）从特点看文化各具特色（不同文化有不同特点）　　 文化是普遍存在 （二）文化是什么 １文化的定义及其理解 １）从定义看文化相对于政治、经济而言是人类精神活动及其产品 ２）从内容看有 ３）从特点看：是人类特有的现象 ４）从产生看：是社会实践的产物 ５）从人与文化的关系看：是人的素养 ６）从文化的载体看：不开人类精神活动　　　　　　　　　和一定的物质载体　　 ２文化的内涵和外延 １）广义的文化：人类改造世界的一切活 　　动及其创造的物质果和精神果 　　与文明相近 ２）狭义的文化：专指文学艺术和科学知　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　识、人们的教育程度 ３我国现阶段所说的文化：中国特色社会主义文化 三三个面向个面向 三个面向 民族的 科学的 大众的 中国特色社会主义文化 （三）文化的力量 １文化　（１）静态：形式、现象　　 　　　　　（２）动态：过程 2、文化的实质：社会精神力量 精神力量转化　（1）对个人成长的影响 为物质力量对社 会发展产生影响　（2）对社会发展的影响 选择题 1、下列属于文化现象的是（ ） A.蒙古包 B.蒙古草原 C.深山老林 D.深山古庙 ＡＤ 2、以下观点正确的是（ ） A. 广义的文化就是文明 B.《文化生活》所讲的“文化”是狭义的文化 C.《文化生活》所讲的“文化” 就是文明 D.《文化生活》所讲的“文化”是民族的科学的大众的文化 D 人与自然 （和文明相近） （介于两者） （文化包括过程） 2、在都市，有繁华的文化景观;在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明 （ ） A、不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境 B、文化是人类社会特有的现象 C、文化是人们社会实践的产物 D、文化能够丰富人的精神世界 参考答案A 3、下列活动属于文化现象的有（ ） ?①工人、农民从事生产活动 ②参加学校运动会 ③参加演讲会、辩论赛 ④科学家进行科学研究 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥浏览网站，领略世界各地风土人情⑦参加合唱团、舞蹈队? A、①③⑤⑦ B、②③④⑤⑥⑦ C、②④⑤⑦ D、①②④⑥⑦ 参考