一年级道德与法制上册第一单元第四课《上学路上》教案.doc

《上学路上》基于标准的教学 授课内容：小学一年级《道德与法治（上册）》第一单元第四课《上学路上》 单元主题：我是小学生啦 授课对象：一年级学生 课 时：2课时 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）珍爱生命，热爱自然。 （2）初步养成良好的生活、卫生习惯。 （3）掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。 （4）体验提出问题、探究或解决生活中的问题的过程。 2．教材分析 《上学路上》是教科书《》一年级上册教材中第单元第课。根据主题目标的要求，主要根据一组认交通标志的图片进行拓展，使能根据已有的生活经验认识常见的交通标志，并简单地了解与自身生活有关的交通平安常识。? 这一节课的教学对象是一年级的同学。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法，创设情境，让同学在课件所创设的情境中学习激发了兴趣，充发挥学习积极性为了更好地突出的主体地位，在整个教学过程中，通过多种形式，让积极动眼、动耳、动脑、动口，引导同学通过自身的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。? 通过第一课时活动二、活动四、第二课时活动二完成对目标一的检测。 通过第一课时三、第二课时活动二完成对目标二的检测。 通过第一课时活动三、第二课时活动二的演一演、议一议完成目标三的检测。 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 游戏导入 激发兴趣 第一课时 活动一：，激发兴趣 1.请学生说一说上学的路线，路上观察到的重要标志，路上发生的有趣事情？ 2.请每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路线。 3.教师播放学生上学路上的照片和重要标志，请同学寻找辨认。 小结：同学们的上学路线有所不同，上学路上经历的事情也不一样，上学路上，大家应留意路上的重要标志，熟悉上学路线，快乐平安上学校。?活动二：观察发现，感知危险 ???（出示课件：的上学路线）学生仔细观看。 ????????出示资料，敲响交通安全警钟：我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！ 触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟! 据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。 学生通过观察发现，感知上学路上潜在的危险，注意交通安全。 小组合作 交流汇报 学唱儿歌 小结下课 活动三：互帮互助，学会避开危险 ????师：你们的家长也和的妈妈一样担心上学路上的安全。经过调查我发现班同学有的上学，有的乘车上学，有的是家长骑车或开车送来的。下面我们就分步行组、乘车组、家长接送组，想想好办法来保证上学路上的安全吧！ ????学生分成三组开展讨论 ????步行组汇报： ????生：1、走路要走人行道，过马路要看红绿灯，走斑马线。 ????不要为了走近路就翻栏杆，被车子撞。 ????、不要在池塘边，当心滑下去。 ????、工地上走????师：步行组给我们提了这么多好建议，我们得谢谢他们，大家一起鼓掌。 ????乘车组汇报： ????生： 1、爸爸要我排队上车，不要????2、车要停稳了再下，在车上不要把头伸到外面去。 ????3、要听好站名，快到了就要站到门口去。家长接送组汇报： ??生：1、不要为了抄近路就不走斑马线。 、我开车要看交通标志。????老师：是啊，不管是走路，还是骑车、开车，我们都要遵守交通规则，这样才能保证安全！谢谢的好建议。 路上的温暖　　出示一组照片。（每天轮流在校门口执勤的家长们、在学校附近路口的警察和交通协管员、加班洒融雪剂的环卫工人、一些等在校门口接孩子的年迈爷爷奶奶、拉着学生的手一直送出校门的老师等）　　　你想对他们说点什么？你还可以为他们做点什么？（尊重、关心、遵守交规、不让他们着急按时出校门按时回家等）　　小结：这些为了帮助我们顺利上下学的人阳光，给我们带来的温暖，只有尊敬他们、支持他们的工作、感恩他们的辛苦才是对他们最好的报答！师生齐唱儿歌：　　小学生，上学校，交通信号要知道。　　红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。　　靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。师：同学们，通过本节课的学习，我们要自觉遵守交通规则，按照交通信号行动，做一个自觉守规则的好孩子。积极动眼、动耳、动脑、动口 教学活动 评价要点 游戏导入 激发兴趣 第二课时