《1美术是人类文化的造型载体课件》初中美术人美版八年级上册_4.ppt

* MEISHUSHIRENLEIWENHUADEZAOXINGZAITI 美术八年级上册 第一课 一、美术作品带给我们哪些感受? 二、美术作品欣赏与分析： 青铜文化 唐代人物画 西方绘画 建筑与文化 服饰文化 思考与讨论 比较两件作品，看一看不同时代的审美标准一样吗？ 思考与讨论 《陶侍从俑》　(北魏) 《三彩女俑》　(唐代) 思考与讨论 美术与政治、经济、历史、社会生活、社会生产有哪些联系？ 《清明上河图》局部　（宋代）　张泽端 思考与讨论 这些作品有实用价值吗？ 　《彩陶盆》　（原始社会） 《鸟纹爵》　（ 商代） 司母戊方鼎 虎食人卣 莲鹤方壶 人鼎面纹方鼎 人面纹铜钺 大盂鼎 2、青铜器是实用品吗？ 1、为什么称其为青铜时代？ 3、青铜器带给我们什么样的 　　美感？ 公元前八世纪的商代和西周初期，青铜工艺发展到了鼎盛时期。显示冶铜铸器工艺阶段的到来，标志着人类文明历程的一个新时代。 思考与讨论 4、谈谈你对青铜器的感受。 (1)青铜文化 重875公斤，高133厘米。器形厚重，耳部外侧的浮雕是两只相对的猛虎，张着大口，衔着一个人头，充满神秘色彩。司是祭祀，母戊是商王文丁母亲的名子，此鼎是为祭祀他母亲而铸造的。 《司母戊方鼎》（商代） (1)青铜文化 兵器，长31.7厘米，宽35.8厘米。这件铜钺形体巨大，两面均透雕着张口怒目的人面形，眉、目、耳、鼻、口均突起。极力夸张狰狞可怖，表现了原始天真、拙朴的美。 《人面纹铜钺 》（商代） (1)青铜文化 这件商代后期的青铜器，高38?5厘米，鼎腹四面铸有浮雕人面，底部填云纹。 《人面纹方鼎》（商代） (1)青铜文化 这件商代后期青铜器，高32?5厘米，虎与人的造型均富有神秘色彩，虎口大张，齿牙森列，双前爪抱于人的腰际。虎身有各种纹饰，整个器物为立体雕塑，与浮雕线刻纹饰相结合，表现了青铜器成熟时期的艺术特色。 《虎食人卣》（商代） (1)青铜文化 《大盂鼎》　（西周） 　　炊器，高101.9厘米，口径77.8厘米，鼎内壁铭文19行，291字，记载周康王二十三年九月册命贵族盂的史实。盂制造青铜鼎共有两件，，一大一小，小盂鼎已失，只留下铭文的拓片，大盂鼎是现存西周重器之一。 (1)青铜文化 这件作品高118厘米，造型由庄严凝重变到奇巧、富丽。通体饰有蟠螭纹，壶身攀附着姿态生动的镂空龙虎，一派生腾之势，壶盖莲花造型，中立展翅欲飞的鹤，以小兽为壶座，器身轻盈秀丽，给人以活泼、抒展的感觉。预示着社会的大变革。 《莲鹤方壶》　（西周） (1)青铜文化 《簪花仕女图》 《虢国夫人游春图》 《捣练图》 思考与讨论 1、唐代是一个怎样的社会？ 3、唐代社会崇尚什么样的审美观念？ (2)唐代人物画 内人双陆图 2、你从唐代的绘画作品中看到了哪些信息？ ? 《簪花仕女图》 周昉 纵46厘米，横18厘米。画面描绘 的是五个宫廷贵妇在庭院中游乐的场面。全卷分为四段：采花、看花、漫步和戏犬。 (2)唐代人物画 这件作品描绘了唐玄宗宠妃杨玉环的二姐虢国夫人极其眷从们，骑马郊游的行列。整幅画不画背景，华丽的骏马，人物鲜艳明快的服装，使整个队伍如花团锦簇。 《虢国夫人游春图》局部 张萱 (2)唐代人物画 《捣练图》张萱 描绘贵族妇女捣练、熨练、缝制的情景。 (2)唐代人物画 　　说一说唐代社会纺织、刺绣和印染工艺的发展。 《捣练图》局部 (2)唐代人物画 　　这是一幅两人对弈、两人观棋图。人物疏松而紧凑。（内人即宫中之人，双陆指在唐代非常盛行的一种棋类活动。） 《内人双陆图》 韩滉 (2)唐代人物画 《西斯廷圣母》拉斐尔 (意大利) 《最后的晚餐》达·芬奇 (意大利) 《阿尔诺非尼夫妇像》 杨·凡·埃克（尼德兰） 《冬猎》博鲁盖尔（尼德兰） 《中世纪教堂绘画》 1、从文艺复兴时期绘画作品中我们看到了哪些信息？ 2、在绘画技巧上比起中世纪绘画有哪些突破？ (3)文艺复兴时期的绘画 思考与讨论 3、这些作品表现了什么样的审美理想？ (3)文艺复兴时期的绘画 比较两幅画有哪些不同？ 中世纪教堂壁画 《蒙娜丽莎》　达 · 芬奇(意大利） (3)文艺复兴时期的绘画 　　画中人物神情充满世俗的感情。使人感受到的是一种人间母亲的亲切与慈祥。 《椅中圣母》拉斐尔 (意大利) (3)文艺复兴时期的绘画 画面空间与背景的处理上采用了什么方法？ 《最后的晚餐》达·芬奇 (意大利) · (3)文艺复兴时期的绘画 这幅画是举行婚礼的场面。 借助镜子映照出画面内外的人与景，扩大了画面的空间，增强了艺术的感染力。 《阿尔诺非尼