《亚克西巴郎课件》小学音乐苏少版二年级上册_1.ppt

复习歌曲 《小鞋匠》 《大树妈妈》 《两只小象》 《小宝宝睡着了》 《打掌掌》 复习歌曲 《小鞋匠》 《大树妈妈》 《两只小象》 《小宝宝睡着了》 《打掌掌》 游戏 《火车开啦》 请各位老师 提出宝贵意见， 谢谢！ 返回 主页 关闭 选择合适的方式，合作表演《亚克西巴郎》。 诵读 念 奏 每 天 早 晨我 早 早 起 叠 好 我 的 小 花 被 叠 叠 叠 叠 刷 刷 刷 刷 叠 2 4 2 4 1. 2. 2 4 简线谱转换 返回目录 1 2 过年我当家 我当老师 亚克西巴郎 “小鬼”当家 钉扣子 范唱 伴奏 返回 主页 关闭 把你想到的组合方式填在 中，并演一演。 诵读 念 奏 ？ ？ ？ 返回目录 1 2 过年我当家 我当老师 亚克西巴郎 “小鬼”当家 钉扣子 范唱 伴奏 返回 主页 关闭 试着自制打击乐器，结合声势动作表演《“小鬼”当家》。 1 2 返回目录 过年我当家 我当老师 亚克西巴郎 “小鬼”当家 钉扣子 《过年我当家》 《我当老师》 《亚克西巴郎》 返回 主页 关闭 《钉扣子》 过年我当家 我当老师 亚克西巴郎 “小鬼”当家 钉扣子 动效音乐《过年我当家》来自2001年春节联欢晚会上，由小香玉艺术学校的孩子们和成方圆一起表演的“动效剧”。剧中这群“过年自己要当家”的孩子们，用电脑桌、滑板车、篮球、拖把、锅盖等生活用品，制造出一连串的音响效果。该剧能够启发孩子们发现生活中的声音，表现出少年儿童朝气蓬勃的状态和积极向上的乐观态度。节目形式别出心裁，深受广大少年儿童的喜爱。 返回 主页 关闭 返回目录 过年我当家 我当老师 亚克西巴郎 “小鬼”当家 钉扣子 童声独唱《钉扣子》表现了小朋友学着自己钉纽扣时的认真态度和欢快心情。音乐旋律流畅，有较强的律动感，歌词平实、充满稚气，容易上口。 返回 主页 关闭 返回目录 过年我当家 我当老师 亚克西巴郎 “小鬼”当家 钉扣子 《我当老师》这首歌为四二拍，一段体，节奏明快，旋律流畅，歌词风趣幽默，充满童趣。歌曲每个乐句采用问答式的一呼一应，前几个乐句用休止符来停顿隔开，而最后一句则运用了扩充的手法将乐句拉长，表现了活泼可爱的音乐形象。 返回 主页 关闭 返回目录 过年我当家 我当老师 亚克西巴郎 “小鬼”当家 钉扣子 《亚克西巴郎》是一首新疆柯尔克孜族儿童歌曲，该曲生动地刻画了小朋友爱劳动、爱整洁的形象。“亚克西”是“好”的意思，“巴郎”指“娃娃”。这首歌曲节奏欢快活泼，富有浓郁的柯尔克孜族民歌风格特点。全曲结构方整，由两个变化重复的乐句组成，旋律连贯流畅。 返回 主页 关闭 返回目录 过年我当家 我当老师 亚克西巴郎 “小鬼”当家 钉扣子 听 唱 动 总 返回 主页 关闭 本单元以“‘小鬼’当家”为主题，其中融入了很多生动有趣的综合性表演。同学们可以利用身边的物品，以不同的演奏方式进行有创意的组合，奏出动感的节奏，在有趣的动效情境中巩固和体验二分音符、四分音符、八分音符和四分休止符，同时也为情景剧表演“‘小鬼’当家”做好铺垫。 《钉扣子》与《亚克西巴郎》可视为一组，通过诵读、声势、奏乐歌表演等活动方式，熟悉音乐作品的情绪、旋律。生动有趣的乐器伴奏图谱，看着图片便可轻松上手。《我当老师》的重点是学习用欢快活泼有弹性的声音歌唱，注意前几个乐句的休止符，通过身体律动等方法体验歌曲俏皮、幽默、快乐的情绪。 过年我当家 我当老师 亚克西巴郎 “小鬼”当家 钉扣子 听 总 唱 动 返回 主页 关闭 动效音乐《过年我当家》 仔细听辨，找出作品中出现了哪些声音（篮球、拖把和厨房里的声音），从中发现生活中的“乐器”，并且讨论刚才自己所创编的声势分别适合哪种“乐器”的演奏，如：拍腿可以模仿排球的声音，用鞋底摩擦地面模仿拖地的声音，最后加入音乐，跟着音乐运用声势动作奏一奏。 童声独唱《钉扣子》 先跟着老师的响板有节奏地诵读歌词，熟练之后，在“来呀来呀钉扣子儿”处设计一个固定音型的声势伴奏，进行诵读。聆听