人教版九年级物理第3节-测量小灯泡电功率.ppt

同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢? 　 1．滑动变阻器应如何连接？闭合开关前,滑片要放在什么位置？ 　 2．电流表和电压表在电路中如何连接？检查+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ * 第3节 测量小灯泡的电功率 第十八章　电功率 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 电功率是表示消耗电能快慢的物理量 电功率的计算公式 P=W/t P=IU 情景引入 一盏小灯泡额定电压为3.0V，如何测出它的额定电功率? 想想议议 甲 乙 灯泡的亮度与功率之间有关系吗？ 额定电压 U=2.5V 以小灯泡为研究对象 来解决上面两个问题 测量小灯泡的电功率。 P = UI。 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。 学生实验 实验目的 实验原理 实验器材 请根据实验原理画出实验电路图。 探究点一 测量小灯泡的电功率 实验电路图 　 （1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约 1.2U额） 。 　（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。 实验要求 　　（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。 　　（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中； 　　（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。 实验步骤 (1)与小灯泡串联 (2)滑片放在阻值最大处 注意事项 电流表 电压表 电流表要串联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值 3．注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况亮，什么情况下小灯泡比正常情况暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁灯泡。 次数 电压U/V 电流I/A 发光情况 电功率P/W 1 2 3 小灯泡的额定电压是_______V。 2.5 实验数据 U实 = U额 P实 =P额 灯正常发光 U实＜U额 P实 P额 灯比正常发光_____ U实＞U额 P实 P额 灯比正常发光_____ 灯有可能被______ ＜ ＞ 暗 亮 烧毁 根据实验结果回答问题： 　　甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有“PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220V 电路中，比较两灯的亮度。 灯亮度的比较 演示实验1： 　结论：U实 = U额 时，P额 大的灯泡亮。 　　将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。 　　比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率，实际功率大的灯泡亮。 演示实验2： 　结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。 实验中最可能出现错误的是哪几个环节 在哪方面容易出现较大的误差 在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些新的问题 实验原理： 伏安法 实验方法： 注意事项： 电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用 实验结论： 小灯泡亮度随功率的改变而改变 P=UI 课堂小结 　1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。 　（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（选填“左”或“右”）。 大 左 随堂训练 　 （2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。 灯泡断路 　（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为___W。 0.3 0.6 　2．小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接到3V电压下，它比正常发光时___（选填“亮” 或“暗”），这时它的实际功率为_____W。 暗 0.75 *