第2课时-“内环境稳态调节机制类考试试题”全冲关[题型不明.ppt

解析 返回 解析 返回 解析 返回 解析 返回 “课后加练”见“课后检测(十八)” (单击进入电子文档) 模型图示 解析 返回 解析 返回 (1)分级调节：激素的分泌调节一般要经过_______________ __________三个等级 (2)反馈调节：相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过 程，目的是保持相应激素含量维持在正常水平 解析 返回 __W__1次/天，共1 4天 甲状腺激素溶液灌胃1次/天，共14天 手术但不切除甲状腺饲养14天 切除甲状腺饲养14天 丁组 丙组 乙组 甲组 类风湿性关节炎、______________ 病例 将 当作外来异物进行攻击 病理 HIV入侵 导致的艾滋病 获得性免疫缺陷病 防卫功能过弱 先天性胸腺发育不良 先天性免疫缺陷病 病因 实例 类型 解析 返回 结 束 第一板块 以细胞为单位的代谢与增殖 结 束 “内环境稳态调节机制类试题”全冲关 课后加练 课堂强化训练 一 二 三 结 束 bc、 cd段 ab段 运输方式 形成原因 曲线解读 分段 协助扩散 (Na＋) 主要是Na＋通道开放，Na＋内流 动作电位： ；膜外Na＋越多，动作电位峰值______ 协助扩散 (K＋) 主要是_____ 外流 静息电位：________ ef段 de段 运输方式 形成原因 曲线解读 分段 ________ 通过Na＋-K＋泵，泵出 ，泵入____ 静息电位恢复后 协助扩散 主要是 外流 静息电位恢复 解析 返回 解析 返回 解析 返回 甲图：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接，刺激后观察到两次方向相同的偏转 乙图：灵敏电流计两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧，在箭头处给一适宜的刺激，可观察到电流计指针发生两次方向相反的偏转 ①若电极两处同时兴奋，则电流计指针不偏转，如刺激丙图中的c点 ②若电极两处先后兴奋，则电流计指针发生两次方向相反的偏转，如刺激丙图中的a点和丁图中的b点 ③若两电极只有一处兴奋，则电流计指针发生一次偏转，如刺激丁图中的c点 解析 返回