初三生物复习消化和吸收 PPT课件.ppt

消化和吸收 考点扫描 做同步知识梳理 探究馒头在口腔中的变化 将3支试管放入37?左右的温水中,5—10分钟后取出后各加入2滴碘液,摇匀。观察各试管中的颜色变化。 口腔 消 化 消化——食物在消化道内被分解成可以吸收的物质分解过程。 二、食物在消化系统中的变化 胆汁的作用 胆汁 消化食物的酶，但是能 ，使脂 肪变成微小颗粒，可以增大脂肪与酶的接触面 积，可以促进脂肪的消化。 小肠是人体内吸收营养物质的主要器官。 1．血液中没有（??? ） A.氨基酸? B.脂肪酸?? C.麦芽糖?? D.维生素 2．试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是?（??? ） A．唾液、胃液、肠液???B，胰液、肠液、胆汁? C，胃液、唾液、胆汁 D，肠液、胰液、唾液 3．三个试管内有相同量的鲜牛肉，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，分别加入不同的消化液，消化最快的一组是? （??? ） A．胃液、肠液?? B，胰液、胃液? ? C，胰液、肠液?? D，唾液、胰液 4．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（?? ） A．牙齿咀嚼的缘故 B．舌搅拌的缘故 C．口腔分泌消化酶的缘故? ?D．与以上三条都有关 小肠绒毛 皱襞 小 肠 结 构 小肠绒毛 毛细血管 肠腺 小肠内表面 1、小肠很长，约5－6米。 2、小肠内表面有许多 ，增加了内表面积。 3、小肠里消化液种类很多 4、小肠绒毛壁很薄，小肠绒毛内分布着丰富的，有利于 的吸收。 结论： 环形皱襞和小肠绒毛 毛细血管 营养物质 鸡的小肠绒毛 * * 曲线Y表示脂肪的消化过程 曲线X表示淀粉的消化过程 三者分别在A、D、C中开始消化 D代表小肠，里面有肠液、胰液和胆汁等消化液 图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程？ 哪一条曲线是淀粉的消化过程？ 淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？ D中含有哪些消化液？ C B ? C D 5、肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了（ ） A．肝脏分泌消化脂肪的酶 B．小肠绒毛对脂肪的吸收 C．消化脂肪的酶和胆汁的分泌 D．肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化 6、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大？ （ ） A．对淀粉的消化能力 B．对蛋白质的消化能力 C．对脂肪的消化能力 D．对所有食物的消化能力 7．消化食物和吸收营养物质的主要场所是（??） A．口腔B.胃C．小肠D.大肠 8．下列消化液中，不含消化酶的是（?? ） A.唾 B.胃液??C胆汁? D.肠液 9．在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自? （??） ①唾液腺?②胃腺 ③肝脏?④肠腺? ⑤胰腺　 A．①②③????? B.②④⑤????? C. ③④⑤???? D．①③⑤ D B C C ? B * * L/O/G/O * * * 1、制定出“探究馒头在口腔中的变化”这一实验的探究计划？ 2、“探究馒头在口腔中的变化”这一实验中，几号试管变蓝？为什么？此实验说明了什么？ 3、什么叫消化？ 4、口腔、胃初步消化什么？ 5、识记消化系统的组成？ 6、胆汁是消化液吗？含有消化酶吗？有什么作用？ 7、小肠里有哪些消化液？ 8、小肠有哪些特点适于营养物质的吸收？ A馒头碎屑 + 2毫升唾液 充分搅拌 B馒头碎屑 + 2毫升清水 充分搅拌 C整块馒头 + 2毫升唾液 不搅拌 (1)　 (2)　 (3)　 （1）A管内颜色 ， 通过搅拌、加唾液， 馒头中的 分解 成 . （2）B管内颜色 ， 通过搅拌、加清水， 馒头中的淀粉基本 没有分解. （3）C管内颜色比（1） 管深，比（2）管浅。 无切碎、无搅拌、加 唾液，馒头中的淀粉 没有充分分解 不变 淀粉 麦芽糖 变蓝 * * 馒头的变甜与哪些因素有关？ 与唾液的分泌、牙的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 馒头中的淀粉变成了什么物质？ 淀粉 唾液淀粉酶作用下 麦芽糖 酶是一种特殊的蛋白质，能加快物质分解。 舌 牙 唇 唾液腺导管 的开口 返回 纤维素 蛋白质、糖类、脂肪 水、无机盐、维生素 须消化后被吸收 无需消化即可直接吸收 不能被消化吸收