淮北市七年级下册政治复习总结提纲.doc

第一课 青春的邀约 悄悄变化的我 青春期的身体（生理）变化表现？ 答：（1）身体外形的变化。（2）内部器官的完善。（3）性机能的成熟。 青春期的身体（生理）变化的影响？ 答：（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。（2）一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 怎样对待青春期的变化？ 答：（1）我们要正视身体的变化，欣然接受。（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（3）青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养。 产生青春期的心理矛盾原因？ 答：认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。 青春期矛盾心理的表现？ 答：（1）反抗与依赖。(2)闭锁与开放。（3）勇敢与怯弱。 6、为什么正确处理青春期的矛盾心理？ 答：青春期的心里矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了栔机。积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。 7、怎样正确处理青春期的心理矛盾？ 答：（1）参加集体活动。（2）求助他人。（3）培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（4）学习自我调节，成为自己的‘心理保健医生’。 8、怎样自我评价？ 答：（1）把自己的想法写下来。（2）参加体育活动。（3）学习自我暗示。（4）试试自我解嘲。 成长的不仅仅是身体 1、在青春期怎样从思想上精神成长？ 答（1）发展独立思维。（2)培养批判精神。（3）开发创造能力。 2、什么是思维的独立？ 答：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独特的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 3、思维批判性的表现？ 答：（1）思维的批判性，表现在对事情有自己的坎（2）敢于表达不同观点。（3）敢于对不合理的事情说“不”。（4）敢于向权威挑战。 4、思维批判性的意义？ 答:有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 5、怎样培养思维的批判性？ 答：（1）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 6、怎样开发创造的能力？ 答:（1）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。（3）用自己的智慧和双手取尝试、探索、实践、通过劳动改变自己，影响世界。 7、创造与实践的关系？ 答：（1）创造离不开实践。（2）社会实践是创造的源泉。 第二课 青春的心弦 男生和女生 1、男女生性别有何影响? 答：（1）男生女生在生理方面的差异会更加明显。（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2、如何对待男女生性别特征？ 答：（1）男生女生的生理特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3、性别角色的影响？ 答：（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。，如何与异性相处。（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 4、男女生优势互补的意义？ 答：欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 5、男女生怎样优势互补？ 答：（1）我们要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（2）不应因自己某一方面的欠缺而自卑。（3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 青春萌动 1、青春萌动的表现？ 答：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2、为什么要与异性交往？ 答：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（2)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（3）更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，可以实现优势互补、完善自我，共同进步。（4）有助于扩大人际交往范围，促进班级和谐。 3、与异性交往要注意什么？ 答：异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 4、怎样正确认识对待异性朦胧的情感？ 答：（1）我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。（2）对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这不是真正的爱情。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 5、怎样正确认识爱情？ 答：（1）爱情需要具有爱他人的能力，自我的成熟、道德的完善和对家庭的责任。（2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。（3）真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第三课 青春的证明 青春飞扬 1、