资源环境城乡规划管理培养方案.docVIP

资源环境与城乡规划管理专业本科人才培养方案 ? 一、专业代码及专业名称 专业代码：070702 专业名称：资源环境与城乡规划管理（Resources–Environment And Management 0f City-Village，Planning Review） 二、专业培养目标 本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才。 三、专业特色和培养要求 1. 培养要求：本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究，资源研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、资源开发、规划管理的基本技能。 2. 专业特色：本专业毕业生应获得以下几方面的基本知识和能力： ⑴掌握数学、化学等方面的基本理论和基本知识； ⑵掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理和基本知识； ⑶了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法； ⑷了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规； ⑸了解资源环境与城乡规划管理的前沿、应用前景和必威体育精装版发展； ⑹掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件、参与学术交流的能力。 四、学制和学分要求 标准学制四年，修读年限3－6年，学分要求修满176.5学分。 五、学位授予 理学学士学位。 六、专业主要（核心）课程 地质学、经济地理学、地图学、遥感导论、环境科学、土地类型与土地评价、水资源与水文学、环境化学、地理信息系统、区域分析与规划、土地管理学。 七、专业主要实验 自然地理综合实验、遥感导论实验、地理信息系统实验等。 八、实践性教学环节安排 1. 实践教学环节简介： ⑴认知学习：包括公益劳动，社团及学术活动，社会实践，专业劳动等。 ⑵基本技能实践：包括课程教学实验，专业技能、操作技能培训等实验。 ⑶技能强化和综合训练：包括专业素质强化实验，信息技术强化实验，毕业论文、毕业设计及综合创新实验等。 2. 时间安排：见附件4。 3. 主要内容、方式、方法： ⑴学科基础课实验：包括地质学、气象与气候等课程实验，共18学时9个实验。通过实践操作和观察，使学生掌握自然地理各要素的发生发展规律及其相互关系，掌握自然地理实验的一般原理和方法。 ⑵基础课程集中实习：综合地理野外实习。通过实地考察和调研，加深对地理环境的感性认识，使理论与实践有机结合起来。 ⑶专业核心课程实验：包括地理信息系统，遥感应用，地图学等课程实验，共70学时18个实验，通过上机实习和软件操作，使学生掌握数字化地球和虚拟地理环境的主流软件及相关配置，熟练应用信息化技术，演示环境过程，分析解释各种数据、符号、图表，自主设计规划方案等。 ⑷专业方向课程实验：包括土地类型与评价、土地信息系统、环境信息系统、GIS设计与应用、程序设计、数据库原理等课程实验，共179学时30个实验。通过操作、处理、设计、应用等实验手段，使学生学会应用GIS主流软件解决地理信息系统、土地管理、环境管理中的诸多研究及应用课题，为强化业务技能和技术创新创设相关实验类型。 ⑸专业课程集中实习：地理信息系统和遥感应用实习各一周。结合理论和实验教学，围绕专业核心课程的设计、创新及应用，通过创设实验内容及目标，加强对主流软件掌握和应用的实验培训。 ⑹毕业论文安排在第八学期8-9周时间。学生可以选择与理论研究、操作技能、业务技能、软件应用、综合创新及应用等相关的内容，在教师指导下选题、设计及开展研究工作，最后一周进行答辩。 九、文化素质培养 通过跨学科选课，选读第二学位及副修专业等形式，达到大学规定的选修学分，培养学生的文化素质和专业道德。 十、创新能力的培养 在教学、实验、实习及社会实践全过程中，加大综合性、研究性、设计性课程的比例，加强理论与实践、实验与应用、设计与创新间的整合，把提高学生的创新能力和动手操作能力贯穿于培养方案的始终，鼓励学生参与社会调查和实践活动，支持学生自主创新、发明。 十一、毕业条件及必要说明 本专业学生应修满本方案规定的176.5学分以上，CCT通过省级一级，英语CET-4达校标，体育达到国家规定的《学生体质健康标准》,方可毕业。 ? 资源环境与城乡规划管理专业第二学位 人才培养方案说明 ? 一、培养对象 各学院、各专业学有余力的在校本科生均可攻读本专业第二学位，尤其欢迎农、林、水利、生物工程及旅游等相关专业的本科学生选修本专业。 二、培养目标及要求 1、培养目标：通过选修本专业，使学生初步了解和掌握资源开发、环境建设、生态维护及城乡规划管理的基本