医用基础化学1绪论课件.ppt

§1.1 化学研究的对象和作用 1、化学：研究的对象是实物，是在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律和变化过程中能量关系的一门科学。化学研究的是物质可见的变化的不可见的原因。 实物：具有静止质量,化学的研究对象。 (1) 物质 场：没有静止质量,不属于化学的研究对象。 (2)在原子分子层次上 (3)化学组成、结构、性质；化学变化伴随的能量转移 §1.1 化学研究的对象和作用 2、化学的分类 §1.1 化学研究的对象和作用 3、化学是一门中心学科? §1.2 化学与医学的关系 §1.3 基础化学的内容和学习方法 1、基础化学的内容 § 1.3 基础化学的内容和学习方法 2、怎样学好基础化学 § 1.4 测量数值的正确表达 1、有效数字 (1)有效数字(significant figure)是既能表达数值大小, 又能表明测量值准确程度的数字表示方法, 它包括测得的全部准确数字和一位可疑数字。 § 1.4 测量数值的正确表达 (2)有效数字的位数确定 有效数字位数确定：从第一个不为零的数算起，往右数有几位算几位。 倍数数字等非测量值可看作无限多位 对数数字有效数字位数取决于小数点后位数 § 1.5 有效数字的运算规则 1、修约规则： 四舍六入五留双 § 1.5 有效数字的运算规则 2计算规则： 加减运算 计算结果以小数点后位数最少的为依据 乘除运算 计算结果以有效数字位数最少的为依据 § 1.5 有效数字的运算规则 例：计算21.64 mL , 0.2263 mol/L A溶液中溶质物质的量。 解： 0.2263 mol/L×21.64 mL = 4.897 mmol § 1.5 有效数字的运算规则 § 1.6 国际单位制和法定计量单位 1、量和单位 (1)量：物理量的简称，定义为：现象、物体或物质的可以定性区别和定量确定的一种属性。 1)定性区别：不同的量表示了不同的物理属性。 2)定量确定：量都是可测量的，可用单位定量的表达为量值。 (2)单位(计量单位简称): 采用的某一特定物理量，用以表示该类量中其他量的相对大小。 如：1秒定义为气态铯原子吸收微波辐射9 192 631 770次振荡的时间。 1米是光在真空中在1/299792458s的时间间隔内所传播的路径长度。长度的单位实质上不再是独立的基本单位，而是由时间或频率通过光速c来导出的单位。 § 1.6 国际单位制和法定计量单位 (3)量的表示： 符号:c、V、n 定量表示—量值：数值与单位的乘积如 r =2.5m 注意：量值大小与单位选择无关 m =1554.3g=1.5543kg § 1.6 国际单位制和法定计量单位 (4)国际单位制 倍数（分数）单位：由词头和“SI单位”构成 第一章结束本章作业：全做 第一章 绪论 Introduction 化学 … 放射化学 计算化学 量子化学 结构化学 分析化学 物理化学 有机化学 无机化学 … 材料化学 食品化学 地球化学 环境化学 医学化学 农业化学 高分子化学 生物化学 细分 作为其 他学科 基础 1、与药学的关系 16世纪，欧洲化学家就提出用化学方法制造药物。 1800年发现一氧化二氮的麻醉作用。 1932年发现磺胺药物，开创抗生素领域。 2、与现代医学的关系 从化学的角度看，人体组织是复杂的化学物质；物质代谢和能量变化等生命活动都是化学变化（过程）；生物繁衍（遗传）是化学物质转化复制。 因此，研究生命过程的生物化学以至分子生物学都是在无机化学，有机化学基础上发展起来的；生理学、病理学、医学检验等都与化学密切相关。 基础化学 溶液 化学反应的能量、速率、电化学 物质结构 化学分析 酸碱、电解质、渗透压、胶体（生理、病理基础） 反应的自发性、平衡、速率、机理，电位（生理、病理、药理基础） 原子、分子、配合物（有机分子、生物分子基础） 化学和仪器分析方法（临床分析和实验技能基础） 基础化学 大学课程特点： 容量大，进度快 养成良好学习习惯 注意培养自学能力 能力培养比知识学习更重要 ? 26 25 例如:pH=10.08， 2位有效数字, 即[H+]=8.3×10-11. 例如:pKa=4.75， 2位有效数字, 即Ka=1.8×10-5. 4.6245 5.6235 3.2156 例题:请将3.1424、3.2156、5.6235、4.6245等修约成4位有效数字. 解: 3.142 3.1424 3.216 5.624 4.624 若某一计量值的第一位数大于或等于8,有效数字的位数可多算一位。如8.37,运算时可按4位算。 采用分步计算或计算器运算,中间过程可暂时多保留一位有