- 1、本文档共145页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七年级下册汉语文教案重要.doc
教 案
?
?
?
?
?
2014---2015学年度第二学期
?
?
?
?
( 汉语文 )学科
?
?
?
?
?
?
七年级(2) 班
?
任课教师:道阿力同才次克
?
?
和静县第四中学
2014--2015学年度第二学期( 七)年级( 2)
?
?
教 师 授 课 表
周
课
节
?
星期一 ?
星期二 ?
星期三 ?
星期四 ?
星期五 早读 语文(汉) 语文(汉) 1 语文(汉) 语文(汉) 2 语文(汉) ? ? ? 3 ?语文(汉) ? ? 语文(汉) 4 ? ? ? ? ? 午 休
?
5 ? ? ? ? ? 6 ? ? ? 语文(汉) 7 ?
2014~2015学年度第二学期(七 )年级( 2)教学计划
任课教师:道阿力同才次克
一、??? 教学目标。
1、以语文课程目标为工作指导,在教学中渗透情感教育,思想教育,全面提高学生的语文素养。将新课程理念融于课堂教学之中。
2、积极参加每周的集体备课活动,做到提前准备并积极发言参与探讨;课前针对自己班上的个体情 况做好课堂设想,充分准备知识点;课堂上根据学生反应,灵活调整教学方式方法,让学生成为学习的主体,激发学生自主学习的自觉性;课后认真做好“教学反 思”,学习他人长处,并及时总结自己教学过程中的不足之处。
3、打牢写作基础。除课堂作文外,鼓励学生多写心灵日记,灵活处理练笔与每两周一次作文练习。从激发学生的写作兴趣入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。
4、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。
5、重视学生课外阅读的培养和语言积累,要求学生本期至少读三本文学名著,除教师指定之外,自选两本,做好摘抄读书笔记。
6、用一颗爱心爱每一个学生,不仅关心学生的成绩,更要关心学生的心理,爱护学生的自尊,对学生多褒少贬。
7、教育教学要勇于创新,大胆探索。不断学习别人的先进教学经验,优化自己的教学,使自己的教育教学能力不断的提高。
二、教学资源分析
1、本册教科书共四个单元20课,其中精读课文8课,略读课文有8课。每单元5课。另外还有说话、写作、综合性学习、聆听《课外古诗词背诵》《名著推荐》等三个附录。
2、 “写作”采取突出重点、分步学习的办法。
3 、“阅读”课文以现代文为主,适当融入古代诗文,内容涉及亲人之间的爱、多彩的学习生活、亲近大自然、想象的世界等多个方面。
4、“聆听”和“说话”属于口语交际的内容,对我们语言学习非常重要。我们不仅要学会倾听,自己说话时也要自然大方,口齿清楚。
5、“综合性学习”将课堂上的语文学习延伸到日常的生活中,让你学会自主地组织活动,搜集资料,与同学们合作研究,讨论问题,共同完成生活中需要的语文实践活动。此外,,“名著推荐”以两部经典名著的导读为例,激发阅读兴趣,提示读书的方法;“课外古诗词诵读”有意让你趁着记忆力好,多了解、诵习古典诗文,让优秀的传统文化润泽心灵。
三、学生基本情况分析
本期我担任七年级(3)班语文教学。经过近一周时间的接触,我发现本班的学生都比较灵活,上课踊跃发言,新学期初始,大家的学习积极性都很高,相当一部分同学在老师的提示下已经在自觉提前完成背诵任务。但各别学生较活跃, 敢于大胆地展示自己,遇到问题能够迅速作出反应;不足的是,学生缺乏自觉质疑,自主学习,上 课作笔记的习惯,这一学期,我将坚持按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,以培养学生良好的学习习惯为主要目标,正确把握语文 教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,力求为学生营造快乐的学习氛围,保持学生现有态势,并深入挖掘学生潜力。
四、教学方法设计
1、 让学生会学语文
开学初,我给29名学生分了5个小组。学习语文的方法教给学生。一般的自读课文找以下步骤走:
(1) 生字生词。学生通过查字典自己解决。
(2) 通读课文,熟读课文。并背诵部分段落。
(3) 完成练习册上的探究题。以小队合作的形式开展。
(4) 给课文划分段落。归纳大意。
(5) 用简单的语言概括文章的主要内容。
(6) 总结中心思想。
(7) 写作方法学习:
A、 本文运用了哪些表达方式?修辞方式?
B、 如何评价人物(从某一个角度)
(8) 写作训练
一般在日记本上完成。自选一个角度写出自己的体会,看法。
2、 在课堂上训练学生听、说、读、写的能力。特别是阅读和写作能力的训练。每一课都要针对重点段落设计有梯度性的阅读题让学生探究。针对本课内容,设计写作。
3、 作文每篇都批。关键是指导方法。
五、 今后采取的措施:
1、 每天给学生摘录名人名言、警句、好的语段,注重积累。从一点一滴做起。
您可能关注的文档
最近下载
- 古代汉语讲义(下).doc VIP
- 六三制新青岛版五年级科学上册全一册全部课件(一共25课时).pptx
- NB∕T 32035-2016 光伏发电工程概算定额.docx
- 精神科医疗pdca案例.pdf VIP
- 第二单元第2课《心灵的色彩》课件2024人美版初中美术七年级上册.ppt
- 2022年中小学心理健康课程标准.pdf
- 人教版(2024)七年级生物上册课件 2.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物.pptx VIP
- 人教版五年级数学上册期中质量监测卷(无答案)(7).docx VIP
- 暨南大学硕士研究生入学考试《353卫生综合》近5年(2017-2021)真题.pdf
- 郭锡良古代汉语详细知识点总结.pdf VIP
文档评论(0)