幼儿园健康教育方案篇.doc

幼儿园健康教育方?案5篇 幼儿园健?康教育方案5篇 ?的去了解自己生活?区域以外的水果，?如热带水果，亚热?带水果，了解它们?对人体的帮助 ? 1.这次活动?可能对幼儿起的作?用并不大，并不能?让他们真正了解水?果的重要性和珍惜?水果，以及在日常?生活中养成正确吃?水果的习惯 ? 3.活动需要的?准备可能太多，增?加了活动的难度，?影响活动的顺畅进?行第二篇:《幼儿?园健康教育计划》? 幼儿健康教育是?幼儿教育整体结构?的重要组成部分，?也是健康教育的基?础。本学期，根据?《幼儿园教育纲要?》，结合本园实际?，针对幼儿年龄特?点，我们将积极开?展身体保健和身体?锻炼活动，养成良?好的个人生活、卫?生习惯，形成初步?的健康意识. 我?园以培养幼儿活泼?、健康为主要目标?，使幼儿能够在幼?儿园的学习生活中?学会必要的卫生、?健康知识，逐渐学?会保护自己。幼儿?园健康教育方案5?篇。 1?、生活习惯： ? 知道盥洗的顺?序，初步掌握洗手?、洗脸的正确方法?；会用手帕、纸巾?擦眼泪、鼻涕；遵?守幼儿园的生活作?息制度；有个人卫?生、生活环境卫生?的初步意识。 ? 2、饮食与营?养： 会自?己用小勺吃饭，保?持桌面、地面的整?洁；知道饭前洗手?；爱吃幼儿园的饭?菜，不挑食，细嚼?慢咽；主动饮水，?按要求取放茶杯。?幼儿园健康教育方?案5篇。 ?3、人体认识与保?护： 进一?步认识身体的主要?外部器官，知道名?称；愿意接受疾病?预防与治疗。 4?保护自身安全： ? 了解玩大型?玩具、坐自行车时?的安全常识；懂得?不把异物放入耳、?鼻、口内。 ? 5、身体素质和?活动技能： ? 练习走、跑、跳?等基本动作；学习?简单体育器材的使?用方法；形成活泼?开朗的性格。 ? 6、基本体操?练习： 保?持正确的身体坐、?立、行姿势；学习?一个跟着一个走；?练习模仿操；爱做?体育游戏，遵守游?戏规则；感受体育?活动的愉快。 ? 1、教师要树?立正确观念，培养?身心健全的幼儿，?也是一个“愉快”?、“主动”、“大?胆”、“自信”、????乐于交往”、“?不怕困难”的幼儿?。 2、在?幼儿的一日生活中?充分发挥幼儿自身?的主动性和积极性?，努力将幼儿的兴?趣与必要的规则相?结合，幼儿在宽松?的环境中尽早建立?起各种良好的健康?行为。 1?、幼儿园健康教育?应与日常生活中的?健康教育相结合，?集体教育、小组活?动与个别交谈相结?合。 2、?教师要尽量多与家?庭、社区密切合作?，综合利用各种教?育资源，共同为幼?儿的发展创造良好?的条件。本着尊重?、平等、合作的原?则，争取家长的理?解、支持、和主动?参与，并积极支 ? 3、重视到?幼儿园课程的潜在?影响，环境是重要?的教育资源，应通?过环境的创设和利?用，有效地促进幼?儿的发展。 ? 4、在幼儿健康?教育实施中，不仅?要重视幼儿园物质?环境的创设，而且?应重视幼儿园心理?环境的创设。了解?幼儿身理和心理的?需求，购置了大量?的幼儿可选择的活?动器材，以此来引?导、鼓励幼儿大胆?、积极地参与活动?，培养了幼儿大方?友善的交往能力。? 1、给幼?儿自由选择、讨论?、合作的空间，让?幼儿在愉快的游戏?活动中锻炼身体，?锻炼意志。 ? 2、在加强幼儿?体能活动，增强幼?儿的体质的同时让?孩子拥有健康的心?理。如： ?开展“我是小值日?生”的活动，让幼?儿主动作好值日生?工作，培养了幼儿?良好的生活习惯、?卫生习惯；开展“?我是交通警察”的?活动，加强幼儿的?自我保护意识及安?全教育，避免了幼?儿安全事故的发生?。 全面按照“五?有要求”（有教材?、有计划、有教案?、有教师、年终有?考核） 上好健康?教育课。健康教师?认真备课，写好教?案。 充分利用家?园联系栏、幼儿园?宣传栏、 健康教?育简报等形式向家?长、幼儿宣传卫生?保健知识、疾病预?防知识， 提高大?家的健康及防病意?识。组织全园教师?学习《幼儿园卫生?保健常规》《传染?病防治法》、《食?品安全法》等相关?法律法规，规范幼?儿园卫生、健康教?育工作； 充分利?用各种节日如“ ? 3.3”爱耳?日，“5·20”?营养日活动、“9?·20”爱牙日活?动、“12·1”?艾滋病防治宣传日?等进行专题宣传活?动。 体育锻炼是?增强幼儿体质，促?进幼儿生长发育有?最效的方法，我们?将严格遵守《幼儿?园教育纲要》要求?，保证幼儿每天有?两个小时的户外体?育活动，把出操时?间与日常逃生演练?相结合，为各班级?规定出操路线、出?操时间，要求各班?级在规定时间内按?规定路张到达集合?地点，积极熟悉疏?散路线。 户外活?动时间规定为有组?织的体育锻炼或者?体育游戏，要有教?