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材料作文审题立意ppt百度 篇一：材料作文审题立意 材料作文审题立意 材料作文审题 1、把握材料全局，理解材料的整体立意。不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。 2、抓住关键语句，理解其本质意义。 3、如果是寓言，则要理解其整体寓意，是比喻，则要把握其喻义。 4、在几个立意中，要善于选择最佳的一个。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 甲乙两个好朋友一起出门旅行。旅途中，甲发现地上有把斧头，乙就说：“真幸运，我们捡到一把斧头，路上可就方便砍柴取火了。”可是捡到斧头的甲却对已说：“不对，不是‘我们’，你刚才应该对我说‘你捡到了一把斧头’。” 没多久，遗失斧头的人追上来，要讨回斧头。甲惊慌的说：“这下我们完了！” “不是我们，你应该说‘这下子我完了！’”乙回答。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 判断以下立意是否恰当: 1、竞争2、友情3、个体与集体4、团结5、自私6、福祸与共 7、学会分享 审题立意的角度: 从整体看，立意可以是：祸福与共；互利共赢；善于区分敌友；换位思考，推己及人?? 从甲的角度看： 自私害己；人无远虑，必有近忧?? 从乙的角度看：应让自私者自食其果；应宽以待人，不能以其人之道，还治其人之身?? 材料作文审题的具体方法 1、找关键词句法 洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过 爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬 2、提炼本质法 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴（无私友爱的品质），不是自己的东西不要拿（不贪的品质）；东西要放整齐（严格的习惯）；做错了事要表示歉意（知错就改的品质）；吃饭前要洗手（良好的生活习惯）；午饭后要休息（良好的生活习惯）；要仔细观察大自然（仔细观察的习惯 ）。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。 观点：从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益做学问与做人 3、辨明关系法 有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 （1个环扣和其他99个环扣之间，是依存关系 ） 观点：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。 4、以果溯因法 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 从螃蟹的角度看，对别人的意见不要盲从；接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况 从青蛙的角度看，帮助别人要多站在别人的角度想问题 从综合的角度看，误会源于错误的沟通 5、同异互求法 异中求同：1、近朱者赤,近墨者黑; 2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 3、一傅众咻（一人教导，众人吵闹，难以学好） 立意：客观环境条件影响着事物的发展 同异互求： 1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。 2、秦始皇大兴土木，修筑阿房宫，筑万里长城。3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。 4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了《拿来主义》。 5、我国当前实行的改革开放政策。 6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。 立意：封闭与开放、封闭与交流，以开放心态对待外部事物，外部文化等 6、反弹琵琶法 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”