陕旅版小学三年级上册英语教案(三年级起点)UnitHello.doc

2014——2015学?年度 第一 学期 英语 科教学进度?表 科目 英语 教学班级 三年级 教科书名 及册数 陕旅版三年?级英语上册?（2012版?） 上课 日期 2014.9,1 每周节数 3节 总授课节数? 36节 周次 时间 教材内容（Unit 1 课至 Unit 8 课） 节数 起止 1 9,1-9.2 Unit 1 Part A 2 2 9.3-9.9 Part B Part C 2 3 9.10-9.16 Unit 2 Part A Part B 2 4 9.17-9.23 Let’s chant? Part C 2 5 9.24-9.30 Unit 3 Part A Part B 2 6 10.1-10.7 中秋节、国庆节休假? 7 10.8-10.14 Part C 2 8 10.15-10.21 Unit 4 Part A Part B 2 9 10.22-10.28 Part C 2 10 10.29-11.4 Revis?ion 1 2 11 11.5-11.11 期中考试 12 11.12-11.18 Unit 5 Part A Part B 2 13 11.19-11.25 Part C 2 14 11.26-12.2 Unit 6 Part A 2 15 12.3-12.9 Part B Part C 2 16 12.10-12.16 Unit 7 Part A Part B 2 17 12.17-12.23 Part C Unit 8 Part A 3 18 12.24-12.30 Part B Part 6 3 19 12.31-2013.1.6 Revis?ion 2 2 20 1.7-1.13 期末考试 一、教材简况： 修订后的陕?旅版小学《英语》教材以学生?为本，注重小学生?的年龄特点?和心理特征?，从调动和激?发其对英语?的学习兴趣?入手，通过大量贴?近生活实际?、富有时代气?息的形式灵?活多样的主?题和内容和?朗朗上口、富有韵律感?的英语歌曲?和歌谣以及?生动有趣的?卡通图片画?面，让学生在听?、说、唱、演、玩中主动汲?取新知，为以后的英?语学习奠定?扎实的基础?。 全书配有彩?色卡通式插?图，设计新颖活?泼、生动有趣。为体现教材?的实用性和?可操作性、方便教学，新教材全部?采用“教案式”(teach?ing plan) 的编排体例?。本册共8个?单元、每单元8页?，分为Par?t A、Part B和Par?t C三个部分?。在这8个单?元中每单元?围绕一个特?定的话题展?开，帮助学生系?统地掌握词?汇、学习会话。其中，Part A为输入内?容，即需要学生?掌握的词汇?和句式结构?、交际对话用?语等新授部?分；Part B中则包括?对Part? A所学知识?内容的补充?学习、针对Par?t A中输入部?分所组织的?活动和练习?，并适时融入?一些文化内?容，在巩固知识?内容的基础?上向学生介?绍一些简单?的中西方文?化知识；Part C则是对相?应单元所学?知识内容的?检测。此外，在第4单元?和第8单元?之后，各有一个复?习单元(Revis?ion)，每个复习单?元为4页。 １、能听、说、读、写英语字母?Ａa--Zz,并能按字母?顺序背诵、默写二十六?个字母。 ２、根据实物、图片说出所?学单词要求?读音正确。 ３、能比较熟练?地运用所学?的日常交际?用语。 ４、能在非语言?提示的帮助?下，听懂清晰的?话语和录音?。 ５、能演唱已学?过的英语歌?曲，诵读已学过?的歌谣。 ?二、学生状况： 学生刚接触?到英语，大部分学生?对英语有比?较浓厚的学?习兴趣，但也有少数?学生由于遇?到困难，学习习惯也?不太端正，有待于端正?学习态度，掌握良好的?学习方法，使之有所进?步。所以，在教学中，教师应该以?学生的发展?为宗旨，以培养学生?的创新精神?和实践能力?为重点，面向全体学?生，始终把激发?学生的学习?兴趣放在首?位。 三、教学重点： 1、能听、说、读、写英语字母?Ａa--Zz。 ２、培养良好的?书写习惯，能做到书写?规范、整洁。 ３、能比较熟练?地运用所学?的日常交际?用语。 四、教学难度： 能比较熟练?地运用所学?的日常交际?用语。 五、教学措施 １、考虑到小学?生好动爱玩?的特点，以活动为课?堂教学的主?要形式，设计丰富多?彩的教学活?动，让学生在乐?中学、学中用，从而保证学?生英语学习?的可持续性?发展。 ２、通