小学二年级语文上册第16课《风娃娃》课件_1.ppt

我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？ 还责怪 人们都责怪他。 风娃娃听了，很伤心。 难过 委屈 帮 笑着不住地点头 表示感谢 都责怪他 伤心极了 帮别人做好事，光有力气不行，还要（ ）。 看是不是对别人有用 帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 　 孩子们放风筝， 人们晒衣服、栽树…… 帮风娃娃想一想，它到底应该怎么做。 做事前要动脑筋，看是否正确，对别人是不是有用处，不要盲目的做事，帮了别人倒忙。 风娃娃越想越觉得委屈，于是风娃娃告诉了风妈妈。风妈妈会对风娃娃说些什么呢？ 善良的风娃娃带着美好的心愿，第二天又出门了，这一天他来到了 ，看到了 ，于是 。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * （风） 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 16 风 娃 娃 自由朗读课文两遍， 第一遍： 目标：准，通。(二字目标） 第二遍： 思考：风娃娃做了哪些事？ 不动笔墨，不读书。 风娃娃吹_______。 读完课文后，风娃娃给你留下了什么印象？ 我觉得风娃娃…… 吸气 抽水 断断续续 积极 纤夫 汗水 行驶 表示 风筝 无影无踪 伤心 责怪 xī chōu xù jí fū hàn shǐ shì zheng zōng shāng zé 吸 抽 续 极 夫 汗 驶 表示 筝 踪 伤 责 xī chōu xù jí fū hàn shǐ shì zhēng zōng shāng zé 断断续续 行驶 责怪 风筝 高兴极了 纤夫 吸气 抽水 无影无踪 摇摇摆摆 正确、流利地朗读课文，想一想： 风娃娃为什么想到帮人们做事？ 风娃娃长大了。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。” 吹大风车 吹帆船 吹风筝 吹衣服、小树 吹大风车 风娃娃看见了什么？ 他怎么做的？ 结果如何？ “——” “~~~~” 圈出动词 第2自然段 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 风娃娃来到田野，看见 一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 慢慢 断断续续 向田里流去， 秧苗正口渴呢。 他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。 深深地 使劲 风娃娃很迈力地吹大风车。 风车一下子转得飞快！ 抽上来的水奔跑着，向田里流去。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头， 风娃娃也高兴极了。 秧苗笑着对风娃娃说：___________。 我会学！ 风娃娃去了哪里，看到什么? 怎么做? 结果怎样? 风娃娃吹风车 吹帆船 风娃娃看见了什么？ 他怎么做的？ 结果如何？ “——” “~~~~” 圈出动词 第3自然段 许多纤夫正拉着一艘船。 他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。 风娃娃来到河边，看见 纤夫 他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。 他急忙跑过去，对着船帆吹起来。 急忙 风娃娃愿干，肯干。 船在水面上飞快地行驶。 纤夫