吉林大学十五工程建设项目可行性研究报告.doc

吉林大学“十五”“211工程”建设 项目可行性研究报告 一、总论 项目名称：吉林大学“十五”“211工程”建设 建设地点：吉林省长春市吉林大学校园内 建设单位：吉林大学 可行性研究报告编制依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》《吉林省、长春市第十个五年计划纲要》《“211工程”总体建设规划》《国家计委、教育部、财政部关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》《关于做好“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告编制和立项审核工作的通知》《吉林大学“九五”“211工程”建设项目验收总结报告》《吉林大学事业发展“十五”计划和2010年规划纲要》以及吉林大学合校后学校运行和发展的实际情况。 主要建设内容： 重点学科建设项目 1． 化学材料合成与理论 2． 超高压等极端条件下物质结构、性质和新型功能材料 3． 光电子学与光学 4． 计算与软件科学及信息处理 5． 汽车与工程装备设计制造 6． 农业机械化工程 7． 材料成形技术与新材料 8． 资源、环境与地球圈层动力学 9． 公路智能交通运输工程 10． 神经系统疾病的病理生物学和分子酶学 11． 马克思主义在21世纪的理论创新和人才培养 12． 东北亚区域政治、经济、历史与社会发展 公共服务体系建设项目 1． 校园网二期工程 2． 数字化图书馆 3． 教育基础二期工程 师资队伍建设项目 1． 骨干教师队伍建设 2． 教师素质提高与能力培训 3． 高层次人才及智力引进 基础设施建设项目 1． 无机合成与制备化学和超分子结构化学实验室 2． 机械与材料工程馆 3． 麦克德尔米德实验室 4． 超硬材料与高压合成实验室 总投资及构成： 单位：万元 总 投 资 中央专项资金 学校自筹资金 42860 11500 31360 项目法人组织： 刘中树 校 长 吴博达 党委书记 裘式纶 副校长 李玉林 副校长 任露泉 副校长 张福良 副校长 张文显 副校长 金硕 副校长 孙春林 副校长 马飞 总会计师 申桂香 “211工程”办公室主任 项目法人代表：刘中树 二、建设的意义和必要性 吉林大学实施“211工程”“十五”期间建设，旨在充分利用五校合并后的综合优势，与时俱进，更好地适应科技进步、经济建设和社会发展的需要，提高高层次人才培养、知识创新和科研成果转化的能力与水平，为推动科技和经济发展、促进社会进步，特别是为地方经济的跨越式发展作出更大的贡献。 “九五”期间，吉林大学以“211工程”重点学科建设为龙头，通过调整优化结构，学科实力显著增强；科研装备水平和科研能力明显提高，取得了“原子簇的结构规则和化学键”、“汽车动态仿真技术研究与应用”等一批标志性成果；办学基本条件明显改善，为高层次人才培养打下了坚实的基础；创造条件吸引优秀人才，师资队伍状况得到初步改善；公共服务体系建设初具规模，为学科建设服务的能力进一步增强。“211工程”建设有力地推动了学校办学水平的提高和综合实力的增强。 “十五”期间，学校建设面临着五校合并后的新形势和新特点。学校现有在校全日制学生58839人，其中研究生10753人；校园占地面积8000余亩，校舍建筑面积250多万平方米；是目前国内规模最大的高等学校。 五校合并后，学校以改革促融合，以改革促发展，进行了实质性的院系重组与学科整合，使学科布局进一步趋于合理，学科门类更加齐全。现有学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大学科门类。学校现有本科专业111个，研究生一级学科学位授权点12个，硕士学位授权点192个，博士学位授权点105个，博士后科研流动站17个。有国家重点学科16个，国家基础科学研究与教学人才培养基地7个，教育部人文社会科学重点研究基地5个，国家重点实验室5个，教育部重点实验室7个，其他专业部委重点实验室11个。目前，学校师资力量较为雄厚，荟萃了一批学识渊博、治学严谨的国内外知名学者。现有教师5610人，其中教授1270人，副教授1652人，有中国科学院和中国工程院院士13人，国务院学位委员会委员1人，国务院学位委员会学科评议组成员14人，国家有突出贡献的中青年专家16人，教育部跨世纪优秀人才29人，国家杰出青年基金获得者14人，国家“973”项目首席科学家1人，长江学者奖励计划特聘教授13人。 新吉林大学在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍建设等方面呈现出更加广阔的发展前景。这一切为进一步实施“211工程”“十五”期间建设奠定了更加坚实的基础。 “211工程”是面向21世纪的战