健康教育与健康促进，电大期末考试真题及答案2010-2011学年第一学期.pdf

试卷代号:1121 座位号亡D 中央广播电视大学 2010-2011 学年度第一学期u开故本科期末考试 健康教育与键康促进 试题 2011 年 1 月 一、选择题{选择最恰当的答案，20 噩，每题 2 分，共 40 分i 1.影在海键康的社会环境因素不包摇( ) 0 A.社会结济 B. 教育 C. 社会网络 D. 职业环境 卫社会性别 2. 撞康教剪的按心是( )。 λ 提高人群的健康意识 B. 增加入群的髓廉知识 C 转变人群的态度 D. 增加人群对改变行为的信d心 立.改变人群的健康桔关行为 3. 由职业性传播机持进行的传播称为( 人.自我传播 B. 人际传播 D. 组辈在传播 c.群体传播 E. 大众传播 4. 在拉斯韦尔五部素传播模式中，能照答对谁说的是( )。 A. 传播者 B.信怠 D.受传者 C 媒介 巳效果 766 5. 从键康传播效果的底改看，以下表述属于键攘偌念认岗的是( )。 A. 能指出酣酒尊锺攘的危害 B.相信每锅故有利于德康 巳反对家人或佳人在自己身边暖娼 D. 经常参加步行、游泳、盯太极拳、大秧歌舞等键身活功 巳不能经常吃新鲜蔬菜、水果 6. 键康相关行为是指( )。 A. 与疾病有关的行为 B.与健康有关的行为 D. 便进键康的行为 c.与健康和疾费有关的行为 E. 危害健康的行为 7. 人擦觉到自己患有某种疾病时去在院辛苦病属于使进健康行为中的( )。 人.预警有为 B. 求医行为 D. 病人角色行为 c.遵盟主行为 E. 保健行为 8. 莱人得知好友在{律本捡中被3袭紫 剧tu 高蛊菇普后，积极改善吉己的饮食巧惯旗E E肆草离蛐血l脂 键攘f偌言念模式中( )λ ο A. 对挟病易感性的认知 B. 对疾踹急酷性的认知 D. 窍我效能 C. 对采纳键康行为障碍的认知 且提示翻案 9. 在制定健景教育与健康促进计主IJ n才考虑、长远的发展和赘求，体现了制定计划的( λ A. 摸{本性服则