军队基层管理概念和特点.docVIP

军队基层管理 军队基层管理是指基层管理者为了实现基层建设目标运用管理原则和基层管理法规对以人员为重点以军事训练为中心的各项工作进行的组织、协调、控制和规范等活动。 坚持依法从严治军以战斗力为标准以纪律建设为核心以人员管理为重点已保家卫国为己任建立和维护良好的内外关系保持正规秩序培养优良作风严格组织纪律管好武器装备预防备类事故等。根本目的在于把官兵培养、锻炼成为具有高度自觉的组织纪律性优良作风和良好习惯的革命军人使军队始终保持高度稳定和集中统一以达到巩固和提高1部队战斗力的目的。保证训练、作战及其它各项任务的顺利完成。 性质 思想性 基层管理教育融行政管理与思想教育于一体。管理者依据思想先导规律按照思想领先的原则对被管理者进行耐心细致的思想教育把强制执行变为自觉行动。这是我军管理教育的优势所在和突出特性。基层管理教育的内容十分丰富它包括了人民军队管理教育基本理论、优良传统教育、条令条例教育、尊干爱兵教育、法纪教育、安全防事故教育、必威体育官网网址教育、装备管理教育等等。这些教育都是结合各项卫作和日常活动进行的。基层管理教育必须讲求科学方法和实际效果。教育中要实事求是因人、因地、因时、因事而异具体问题具体分析具体情况具体对待。坚持动之以情从深厚感情中使人感到部队大家庭的温暖晓之以理通过思想教育和思想工作使人受到启发、启迪、鼓舞寻之以行在日常生活中严格按照条令条例、规章制度的要求去做自觉规范自己的行为。基层管理教育的思想性特点要求基层管理者必须加强自身的理论学习认真提高自己的说服教育能力努力增强思想教育和思想工作的质量打牢基层管理教育的思想基础。 受约性 基层管理教育隶属于我军上层管理和中层管理相对于我军的上层管理和中层管理来说具育较大的受约性。它要对上级管理者负责必须坚决服从上级的命令、指示是上级领导和机关指令、指示具体的组织落实单位。因此它在任务的规定、决策的选择、计划的安排上均受上级管理的制约而且对配备给它的人员、装备、物资等。均无挑选的权利。在实施管理教育过程中绝不能违背我军管理教育的方针、原则、基本方法和优良传统以及条令条例、规章制度去另搞一套“土政策”、“土办法”。基层管理教育的这种受约性特点一方面是保持部队集中统一的需要同时也强调基层管理者还要善于根据上级的命令、指示和本单位的实际情况充分发挥主观能动性创造性地开展工作。 综合性 基层管理教育是一项涉及到基层建设方方面面的工作。基层为基本教育训练、管理单位上级下达的各项指令和任务都要士贯彻落实。 “上面千条线下面一根针”就是对基层工作的综合性特点最形象的比喻。这就要求基层管理者一方面必须具有较强的综合能力要学会“弹钢琴”善于根据任务的轻重缓急和本单位的实际情况科学安排统筹兼顾保证各项工作在基层得到全面落实。另一方面在实施管理的过程中要以整体合力实施管理。在某层党组织统一领导之下军政主官一起上阵干部和骨干紧密配合、互相支持、齐抓共管优势互补形成整体合力从而使基层管理教育产生综合效益。 经常性 基层管理教育工作必须时时做、处处做始终保持经常不能间断和停止。在时间上无论是白天还是黑夜正课时间还是课余时间..平时还是节假日都要实施不间断的管理保持工作的连续性。在内容上要把管理教育渗透到部队日常生活和一切活动之中保证人员在任何时候都不夫控。这就要求基层管理者应具有很强的革命事业心、高度的责任感和老老实实的工作态度、工作精神在百分之百的时间内、基层建设的所有领域里、编制所属的全体人员中加强管理教育使管理对象时时处处都在严格规范的管理之中。 实践性 基层管理教育是一项具体实在、操作性很强的工作。说它具体实在、操作性强是指基层管理者不仅要把许多理论形态的东西转化为现实的东西把上级的决心意图变为官兵的意志和行动而且还要扑下身于亲自参与一件件具体的工作。基层管理教育的实践性特点要求基层管理者必须端正对士兵的根本态度深入士兵关心士兵和士兵打成一片充分发挥士兵在基层管理中的作用力戒空谈多干实事热爱本职乐于奉献不畏艰苦任劳任怨正视困难敢抓善管。 动态性 基层管理教育工作主要是做人的工作而人的思想、行为和所处的环境是不断发展变化的。动态性是基层管理教育的突出特点。军队管理的动态性主要是由于基层人员处于经常变化状态。 管理基础重点及难点 管理的基础 无论部队怎么发展无论军兵种多么复杂也不论官兵成份如何变化基层人员管理始终是一项基础性工作是完成各项工作任务的基本保证。基层人员管理也是在所有军队的行政管理上显得尤为重要把基层官兵的工作管理搞好了也就为整个部队的管理打下了坚实的基础。才能更有利的、更持久的可持续发展。 管理的重点 军队管理教育的一切活动都要通过人来实现。人既是管理者又是被管理者是军队管理教育居于首要地位、起着支配作用的要素。管理教育的成败关键在于调动和发挥人的主观能动性。真正把人的工作做好了就抓住了管