行为主义社会学习和认知流派ppt课件.ppt

人类的习得性无助 从最初不受控制的情境中获得了无助感，在新情境中仍无法摆脱这一无助感 抑郁 老年人 鼓励老年人掌控自己的生活 “我希望你们能花一些时间去想一想，你们能够也是应该做的决定有哪一些。比如说，你们应该负起责任去照顾自己，并设法使此地成为快乐生活的家园，你们应该决定自己房间的摆设，看看你对房间已有的摆设不做任何改动还是你想请这里的工作人员帮助你重新布置房间；你们要安排自己的时间。另外，如果你们对这里有什么不满意，就应该发挥影响力去改变。这里有许多事情是你们能够也必须要做的决定，你们也必须时时思考这些问题。” 认知流派 知觉（perception） 感觉器官对外界信息赋予意义 解释（interpretation） 给生活中的各种事件赋予意义 习得性无助的补充：解释风格 个体对事件原因的解释——归因 解释风格（explanatory style） 内在还是外在 稳定还是不稳定 一般还是特殊 解释风格图示 成绩差 分手 控制点（locus of control） 泛化的关于事件是否受控于自己的预期 外控 内控 心理障碍、成就、心理治疗 健康行为 RFT EFT 场依存与场独立 棒框测验（Rod and Frame Test, RFT） 镶嵌图形测验（Embedded Figures Test, EFT） 专业选择 社会科学vs.自然科学 人际关系 关注社会线索、他人导向vs.自主、与他人保持距离 疼痛耐受性 个体经受同样的物理刺激时，对痛感的报告程度的差异 感觉缩小—放大理论 神经系统缩小/放大对感觉刺激的主观感受 自我调节（self-regulation） 自我控制（self-control） 控制和约束自动的冲动和习惯以实现长远目标，包括：管理行为、思想和情绪等等 自我控制量表（self-control scale） 36题 短版13题 Self-Control Scale 1. I am good at resisting temptation. 2. I have a hard time breaking bad habits. (R) 3. I am lazy. (R) 4. I say inappropriate things. (R) 5 I never allow myself to lose control. 6. I do certain things that are bad for me, if they are fun. (R) 7. People can count on me to keep on schedule. * 延迟满足 Walter Mischel 棉花糖实验 4岁儿童 Monetary-Choice Questionnaire For each of the next 27 choices, please indicate which reward you would prefer: the smaller reward today, or the larger reward in the specified number of days. 1. Would you prefer $54 today, or $55 in 117 days? [ ]smaller reward today [ ]larger reward in the specified number of days 认知控制 认知控制与抵制诱惑 How can you resist: Executive control helps romantically involved individuals to stay faithful (JPSP 2011) 自我报告保持忠诚的难度 对女助手的挑逗行为 会见异性的意愿 Tightwads and Spendthrifts 花钱的痛苦 奥德修斯与塞壬女妖 * 是应用心理学方法于广告的第一个著名心理学家 其理论特别适合劝说人们买某些产品 智威汤逊 被认为发明了Testimonial advertising 不过也有人认为他主要是公司的一种营销策略——广告公司雇佣了一位科学家 * * 训练有机体学习一种新的、复杂的行为，需要使用连续接近塑造法 对任何连续接近并最终与预期反应相吻合的行为进行强化 例子 对自闭症儿童进行行为塑造 要让塑造法起作用，必须定义向着目标行为前进的各个行为成分，并运用强化来推进这一过程中的每个步骤 怎样训练大鼠自己做出一种它平时很少做出的行为呢？ 首先，对大鼠进行一天的食物剥夺，使得食物成为强化物。然后，有计划地让食物呈现在操作箱中的食物漏斗中，使大鼠知道到哪里去找食物。现在可以让食物的呈现跟随在大鼠的特定行为之后，例如身体朝向杠杆方向，开始真正的行