“新型纺织机电技术”专业.doc

“新型纺织机电技术”专业 工作过程导向课程体系改革 专业代码 610207 编写单位 机电水利系 编 写 人 努尔顿·吐尔逊 审 核 人 批 准 人 批准时间 2 “新型纺织机电技术”专业工作过程导向课程体系改 革 通过企业对新型纺织机电技术人才需求调研，围绕职业活动和学生职业核心能力培养， 分析典型工作岗位及工作任务，构建“新型纺织机电技术”专业工作过程导向课程体系。 一、 课程体系构建 按照“实际、实用、实践”的原则改革教学体系，以“应用”为主旨和特征构建课程体 系。通过企业调研确定职业岗位典型工作任务及职业能力要求，再进一步分析确定工作任务 行动领域及学习领域，根据学习领域设置对应课程。 依据典型工作任务性质与职业能力要求，构建“专业技术课程+综合能力课程”的课程体 系，阶梯递进式地培养学生的“专业认知识图与绘图分析装配与维修运行与控制”、 “质量检测”、“组织与管理”、“职业综合”能力。 （一）典型工作任务分析 通过企业专家、用人单位、毕业生反馈共同研讨确定了新型纺织机电技术专业典型工 作任务、行动领域、学习领域，如图所示。 3 质检员 管理类 职业岗位 典型工作任务 行动领域 学习领域 1、技术文件与图纸的 阅读 2、机械设备的安装调 试、相关参数的设置及 功能检验 3、设备的故障诊断与 排除 4、设备的保全、保养 保全保养工 机械设备保全保养 纺织机械设备安装调试 纺织机械设备维护保养 纺织材料检测 纺织品质量检测 分析质量问题及提出解决建议 各种检测仪器设备的操作 设备管理 纺织设备的规划、选型、购置、 检修等进行合理的组织管理； 设备进行综合管理 生产管理 生产组织与计划管理 生产工艺管理 质量管??? 1、技术文件与图纸的 阅读 2、电气设备的安装调 试、相关参数的设置及 功能检验 3、设备的故障诊断与 排除 1、纺织材料及纺织品 质量检测及分析 2、各种检测仪器设备 的使用 1、设备的规划、选购 及运转及周期管理 1、生产组织与管理 1、机械设备图纸的识 读及纺织设备的构造 与原理知识 2、机械制造知识 1、电气图纸的识读及 设备的构造与原理知 识 2、电气控制知识 3、设备故障诊断、排 除、维护与保养知识 1、纺织材料性能及检 测方法 2、纺织品质量检测、 分析及仪器的使用 1、纺织厂设备管理知识 2、设备运转及保养管理 1、生产组织与管理知 识 电气设备保全保养 电气设备安装调试 电气设备维护保养 4 （二）课程体系构建 根据典型工作任务性质及职业能力要求，构建基于工作过程的课程体系。在项目任务的 驱动下，按照其工作过程合理安排课程内容，通过探索“教、学、做一体化”的教学模式， 校内外实训实习中心和基地完成的实践环节，让学生完成专业知识和实践技能的学习，从而 培养服务于纺织行业的高技能人才。 课程结构由四个教学模块组成，包括基本素质教育模块、专业技术模块、综合能力模块 和专业拓展模块。 注：以上图中加粗的课程为专业核心课程。 专业技术模块指形成本专业核心能力必须具备的专业基础知识，包括：机械制图与 AutoCAD、电工电子技术、专业英语、机械基础、棉纺设备基础、纺纱工艺学、纺织染概论等 课程。 综合能力模块包括纺织厂电气控制技术、机械制造技术、维修电工、纺纱设备故障诊断 各 岗 位 学 习 领 域 保全保 养工 1、机电设备图纸的识读及纺 织机电设备的构造与原理 2、设备的安装调试、相关参 数的设置及功能检验 3、纺织厂电气控制知识 4、设备故障诊断、排除、维 护与保养知识 纺织 品质 量检 验 1、纺织材料性 能及检测方法 2、纺织品质量 检测、分析及仪 器的使用 生产 设备 管理 1、纺织厂设备 管理知识 2、设备运转及 保养管理 3、生产组织与 管理知识 专 业 课 程 体 系 专业技术课程 机械制图与AutoCAD 电工电子技术 专