必威体育精装版中考语文初中语文苏教版八年级上册《专题长城》课件.ppt

长 城 看一看： 欣赏长城的图片，看后 说说长城给你的第一感觉是 什么？ 相关资料 关于长城 长城保护 长城文学 音乐作品 长城保护 万里长城现不足5000里 万里长城第一台沙化严重 万里长城告急 对长城造成破坏的情况分析 关于长城 长城概况 长城历史 长城地图 长城文学 长城文选 长城楹联 说一说 1. 你对长城了解多少？ 2. 长城有哪些方面的价值？ 讨论 研究 1.长城的价值是多方面的，例如有军事价值，有认识价值，有教育价值，有历史价值，有建筑技术研究价值，有文化价值，在今天还有使用价值，如旅游价值等。你觉得长城过去的主要价值是什么？现在的主要价值是什么？ 2.长城有没有给我们美的感受?长城是不是具有艺术价值呢? 3.你有没有到过长城?你有没有游览长城甚至步行长城的愿望?你是怎样想的? 1． 把你搜集到关于长城的成语、谚语或歌曲抄到下面。 ??成语: 雄关万里 孤城绝塞 固若金汤 万里长城 谚语： （1）不到九门口，枉来长城走。 （2）秦始皇修长城——功过后人评。 （3）不到长城非好汉。 对联： 悲欢聚散一杯酒 西北东南万里程 2． 搜集以长城为题材的古诗词，并注明作者。(不少于三句) （1）“长风几万里，吹度玉门关”。（李白）?? （2）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄）（3）“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”（陆游）?? 3． 孟姜女哭倒长城的民间传说说明了什么？  4． 对于秦始皇修筑万里长城这件事，自古褒贬不一，我们应当怎样看呢？ 3．说明了人民群众具有反抗暴政的强烈愿望。 ?? 5． 无论从历史还是现实看，长城的价值总是多元的，如军事价值、认识价值、经济价值、文化价值、旅游价值等。请你选择一个方面谈谈你的看法。 ??5． 认识价值。长城是世界建筑史上的奇迹，是古代劳动人民血肉的结晶和智慧的结晶，也是中国古代人民苦难的象征；人民以坚忍不拔的毅力修筑长城，也能以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君 ?? 6． 古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗？谈谈你的看法。 ?6． 长城作为中华民族的象征，它凝聚着中华民族历代劳动人民勤劳聪明智慧和血汗结晶，是祖先遗留给我们一笔丰厚的文化遗产，是屹立在中华大地上的一座不朽的历史丰碑，是人类文明的骄傲，它的现实意义就在于昭示人们，继往开来，发扬优秀的文化传统和艰苦勤奋、坚韧刚毅的民族精神，为中华民族的振兴和繁荣，共同努力，奋发图强，去筑成中国“新的长城”，再创中华辉煌。 听一听 长城给人们留下了许多宝贵的文化遗产，同时也给我们留下了许多优秀的音乐作品，下面请大家欣赏歌曲，从歌词中你感受到了什么？ 音乐作品 《长城》beyond 《长城谣》彭丽媛 《长城长》董文华 《泣长城》 万里长城永不倒 昏睡百年,国人渐已醒，睁开眼吧,小心看吧！ 哪个愿臣虏自认，因为畏缩与忍让 人家骄气日盛，开口叫吧,高声叫吧 这里是全国皆兵，历来强盗要侵入 最终必送命，万里长城永不到 千里黄河水滔滔，江山秀丽叠彩锋岭 问我国家哪像染病，冲开血路,挥手上吧 要致力国家中兴，岂让国土再遭践踏 个个负起使命，这睡狮已渐已醒。 中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城.说出句中长城的比喻义。 长城的比喻义：比喻坚强雄厚的力量或不可逾越的障碍。 活动方案 活动准备: 1、制定“保护长城”的活动计划，考虑时间、地点、及内容安排。 2、收集整理有关长城的图片和资料，包括已维修过的和未维修过的长城的照片，长城的分布，历史和文学。3、网上或电话联系长城部门的管理负责人。 活动过程： 1、围绕怎样保护长城举行一次讨论会。 2、对长城管理部门负责人进行电话采访，了解长城被破坏的原因及对策。 3、利用搜集的资料举行一次“爱我长城，护我长城”的图片展。 总结交流： 1、每人写一 份关于保护长城的感悟，编辑一份关于长城的资料汇编。 2、提出合理化建议，通过网络传送给长城管理单位。 开场白 同学们，长城是中国古代劳动人民的智慧的结晶，是中华民族坚韧顽强精神的象征，是民族的骄傲，但是由于年久失修和人为破坏等原因，很多地方的长城破损严重，我们绝不能让民族的瑰宝从我们手里消失，今天我们召开这次主题班会，集思广益，采取对策，让这条巨龙重新腾飞在中华的版图上。 标语 爱我长城,护我长城。 保护文化遗产，护我万里长城。 护我万里长城，弘扬华夏文化。 建议 政府加大投资，维修长城。 加强宣传，减少人为破坏。 为了让同学们更多地了解长城，你准备设计哪些环节？ 关于 长城的知识竞赛。 关于长城的图片