一(5)班家长沙龙-家长会.ppt

* 一年级（5）班家长沙龙活动 家长会流程 向家长们介绍学校、班级情况。探讨教育的方法。 听专家讲座，共同学习教育孩子的好方法。 家长交流育子心得，共同探讨育子方法。 真诚提出给学校的建议，促进家校沟通。 一.班级情况介绍 我们一（5）班共有学生46名，男生22名，女生24名。（这个学期转入1人）学生个个天真活泼、聪明可爱。男生不多但十分调皮，给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力，班级各方面情况还是不错的。 学生的在校基情况 1、表现优秀的有： 沈熙蕊 胡铧心 肖恩洋 邓星月 江欣璇 刘昕语 张 苗 姜安奇 房晓雪 胡博然 王艺淇 王韬衡 周柏熠 吴潇洋 邝峻熙 陈心妍 韩慎翊 戴琳娜 韩蕊雅 张玲嘉 2、课上发言积极的： 詹子睿 李昱桦 戴琳娜 姜安奇 胡博然 李庚翰 周柏熠 沈熙蕊 邓星月 程灵萱 李梓菱 3、作业书写认真的有： 沈熙蕊 胡铧心 肖恩洋 邓星月 江欣璇 刘昕语 张 苗 姜安奇 房晓雪 胡博然 王艺淇 王韬衡 周柏熠 吴潇洋 邝峻熙 陈心妍 韩慎翊 戴琳娜 韩蕊雅 张玲嘉 洪振凯 何姝涵 梁芷晗 鲁君豪 齐培吕 邱雨菲 李梓菱 张艾丽 杨子恒 4、协助老师管理班级尽职尽责的： 沈熙蕊 胡铧心 肖恩洋 邓星月 刘昕语 姜安奇 王韬衡 周柏熠 何思语 张 苗 胡博然 陈心妍 王艺淇 何姝涵 舒雅涵 季乐言 叶家荣 邝峻熙 5、本学期进步之星： 韩蕊雅 何思语 李庚翰 胡博然 陈心妍 刘思巍 季乐言 叶家荣 梁 悦 程灵萱 吴彦洁 邓添航 洪振凯 査海峰 严静凯 聂明轩 做得好的方面: (1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。 (2)在作业方面,大部分学生能按时完成, 并且在书写、速度方面也进步了。 (3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。 (4) 学生在文明礼貌方面也进步了。 (5)卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。 存在的几点问题： （1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、搞小动作，也有部分学生不爱动脑筋。 （2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。 （3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。 （４）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，预习读书作业常常不到位。 （5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？我认为我们应该注意以下几个方面 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到好的效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心。 招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候是高兴了能够注意到孩子的问题，自己工作不顺利了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时