10交流接触器的识别与检测.doc

项目四：《常用低压电器识别及其拆装与维修》学生工作页 任务三：交流接触器的识别与检测 实训任务 检测交流接触器 实训地点 电力电子电拖 课时 3 任务目标 1.能说出交流接触器的结构及其工作原理。 2.能按作业规范检测和拆装交流接触器。 3.通过结合实际养成良好的具有经验丰富、实践能力强的专业人才。 任务概述 学生在实训室运用合适的工具、仪表在规定时间内完成维修和拆装交流接触器的任务。时间90分钟。 要 求 1.准确辨认交流接触器的结构。 2、严格按工艺要求完成交流接触器的检测与拆装。 3、注意节约器件与材料，爱护设备、工具与仪器仪表，并应正确使用。 4、注意人身安全和设备安全。 5.作业现场整洁规范。 学习准备 知识 交流接触器的结构、原理及作用，图形符号、文字符号、常用型号、规格及使用方法。 资料 交流接触器说明书、安全文明生产管理制度、实训室管理制度、7S管理规范制度。 工具 万用表、验电笔、螺钉旋具、尖嘴钳等工具 设备、材料 交流接触器 任务计划 1）交流接触器的拆卸，时间20分钟。 2）观察交流接触器的内部结构，对应原理图，边拆边留意它的细节，以便你们能迅速安装回去。时间25分钟。 3）检测交流接触器触头、线圈，时间25分钟。 4）交流接触器的装配，时间20分钟。 小组成员分工 成员姓名 小组中分工 备注 实训过程 引导问题 交流接触器是广泛用作电力的开断和控制电路。用来自动地接通或断开大电流电路的电器，分析： 1、交流接触器有三大系统是什么？ 2、接触器触点有什么特点？触点有几种？ 3、线圈接线柱有几个？ 交流接触器的检测 测量交流接触器的好坏。直接测量电阻值，（按下衔铁）用×1档 主触头： R 1-2 ＝ Ω； R 3-4 ＝ Ω； R 5-6 ＝ Ω ； 常开辅助触头： R 13-14 ＝ Ω ； 线圈： R A1-A2 ＝ Ω ； 由此可以判定，这个交流接触器是 如果是坏的，坏在什么地方？ 交流接触器检测记录 型号 容量(A) 拆卸步骤 主要零部件 名称 作用 触头数量（副） 主 辅 常开 常闭 触头电阻 常开 常闭 动作前(Ω) 动作后(Ω) 动作前(Ω) 动作后(Ω) 电磁线圈 线径 匝数 工作电压(V) 直流电阻(Ω) 操作心得： 交流接触器的拆装 1、拆开交流接触器。观察内部结构，对应 ，边拆边留意它的细节，以便你们能迅速安装回去。 3、清洁触点。关键要除尘和清除 。 4、把交流接触器正确组装回去。请留意主触头和辅助触头的 ，不要搞错了；请不要装反了 ，不然衔铁机构将会不灵活。 5、再次测量交流接触器的好坏。 主触头： R 1-2 ＝ Ω； R 3-4 ＝ Ω； R 5-6 ＝ Ω ； 常开辅助触头： R 13-14 ＝ Ω； 线圈 R A1-A2 ＝ Ω。 技术指导： 1、A1和A2分别是线圈的两头，接触器上下各有一个A2，是为了接线方便，把A2一分为二，其实是同一头。 2、别以为触点黑色就是脏的，黑色是因为触点镀了银，银在空气中氧化后变成氧化银，其实氧化银的导电性更好。 交流接触器的维修 外部维护：清扫外部灰尘；检查各紧固件是否 ，特别是导体连接部分，防止接触松动而发热； 2、触点系统维护： 检查动、静触点位置是否 ，三相是否 闭合，如有问题应调节 ； 接触器触头表面应保持 ，不允许涂油。当触头表面有因电弧作用而形成金属小珠时，应及时铲除，但银及银合金触头表面产生的氧化膜，由于接触电阻很小，不必修锉，否则竟缩短触头的寿命。 测量相间绝缘电阻，阻值不低于 MΩ；? 检查辅助触点动作是否 ，触点行程应符合规定值，检查触点有无 ，发现问题时，应及时修理或更换。? 关键技术： 用万用表 测量各对触头之间的接触电阻，用 测量每两相触头之间的绝缘电阻。 操作心得： 实训评价 学生 考 评 员 专业教师 实训教师 学生组长 考核项目标准 分值 得分 自评 组评 总评 知识30% 交流接触器的部件认识，1分钟内不能说出电器名称扣