2015湘少版五年级下册英语教案unit_8.doc

第五教学联盟学校 五 年级 集体备课教案 学校： 执教人姓名： 课 题 Unit8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel ? 授课年级 五年级 授课班级 (1)(2) 授课时间 第一课时 教学内容 Period 1 个性修订 教学目标 1、能听读、辨认字母e在left , second , get , then 等单词中的发音。 2、能听懂、会说、认读新单词和短语turn left , turn right , go straight , get on , get off , hotel , hospital , airport , railway station ; 能听、说、读、写单词hotel , hospital 和短语take a bus 。 3、能用“Can you show me the way to the …”“You can …”问路和指路 教学重点 能听懂、会说、认读新单词和短语 教学难点 能用“Can you show me the way to the …”“You can …”问路和指路 课前准备 单词卡片、教学课件等 教 学 过 程 导 Step 1 Warm-up/Revision 1. Greetings 2. TPR：教师给出指令，学生根据听到的指令做动作 Step 2 Presentation 1. 教师利用课件教动词短语take a bus . 教师带读take a bus →take Bus No.111 → You may take Bus No. 111 .→ You may take Bus No. 111 to the park . 然后让学生用新句型“You may take Bus … to the …”进行造句练习 学 教 2. 教师利用图片教单词hospital , airport , railway station 3. 教师利用动作教动词短语get on 和get off 。 T: I want to go to the railway station . I take Bus No . 1 to the railway station . I get on the bus , This is the railway station . I get on the bus . This is the railway station , I get off the bus .教师带读并板书。 4. 教师利用图片教短语go straight 教师带读，学生操练。 5. Game : Listen and do 游戏规则：教师请几个学生同时上台，分别拿着不同地点的单词 卡片，听到句子举起相应的卡片。 Step 3 Learn the text 1. 第一遍听录音，学生通过回答问题理解对话的主要信息。 2. 第二遍听录音，学生理解对话细节。 3. 教师呈现对话中出现的路线图。 (1)教师逐句板书表示指路的句子，并引导学生在地图上画出路线。 (2)教师引导学生通过路线图理解生词along , crossing 和stop 4. 比较字母e在left , second , get , then 等单词中的发音。 (1)教师板书单词left , second , get , then, very (2)让学生认真朗读，仔细观察，发现共同点，总结规律 (3)教师简单讲解发音要领 (4)教师播放录音，全班整体跟读，同桌分角色朗读 练 板书设计 课后反思 第五教学联盟学校 五 年级 集体备课教案 学校： 执教人姓名： 课 题 Unit8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel ? 授课年级 五年级 授课班级 (1)(2) 授课时间 第二课时 教学内容 Period 2 个性修订 教学目标 1、复习和巩固已学单词和动词短语 2、能正确运用句型问路和指路 教学重点 阅读和理解短文， 并按要求画出路线图 教学难点 理解短文中生词的含义，教师可以根据学生的实际情况灵活处理这些生词。 课前准备 地图、单词和短语卡片，教学课件等 教 学 过 程 导 Step 1 Warm-up/Revision 1. Greetings 2. TPR 教师给出指令，学生根据听到的指令做动作 Step 2 Practi