图文转换之图表（教案）.pptVIP

　　此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。 三、以方位图为命题材料 (2006年全国Ⅱ卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分） 从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。 审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病 中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。 方位表述不准 中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。 没注意“用语富于变化”的要求 参考答案： 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 （地图---注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化） 让学生积累一些表方位的词语 2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分） 参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧， 隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山， 西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。 [小结]方位图答题注意： 1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） 积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻 图文转换（三） 表格 1.分类：统计表、数据表、文字表等。 2.解题思路： A.通观整张表格，既要重视表格中的文字，又要注意表格中的数字，辨析这张表格反映的主要问题。 B.根据要求答题，问什么答什么，特别注意题目中是否有字数限制，语言表达要简明、扼要、有条理。 命题形式： 1、介绍图表型 2、结论推断型 3、提出建议（获得启示）型 4、拟写标语、短讯型 解读图表的流程：??源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。 作文评分误差抽样调查表 作文编号 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 阅卷教师 大学教师 中等 下等 上等 上等 中等 下等 下 等 中 等 下等 中等 中学教师 上等 上等 下等 上等 中等 中等 上 等 下 等 下等 中等 抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的误差，其中30%评分误差很大。  这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。回答时有的学生表述为“意见比较一致”，过于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作文卷评分有明显误差”，显然不理解什么叫抽样调查。 1、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力 项目 购物时关注名牌 能否识别服装名牌 能否识别食品名牌 完全可以 基本可以 能识别著名品牌 不能识别 完全可以 基本可以 不能识别 占被调查比例 54.32％ 31.80％ 20.50％ 42.10％ 5.60％ 52.36％ 34.62％ 13.02％ 结论： 1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。 × 未读懂表格中的数字趋势 2、消费时要注意产品质量与服务。 × 无中生有 3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。 × 未考虑对象 正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。 对象 数据 项目 角度 对小学生的消费倾向提出建议： 2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。 1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。 3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。 × × × 误解用意 误推 离题 正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。 扣题 辨证 针对性 典型例题 例2：（04年广东22）．阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ① ②