花莲综合活动领域教师36小时关键能力研习分组实做作业单.PPT

花蓮縣綜合活動領域教師 36小時關鍵能力研習 分組實做作業單 第四組 組長：王勝驊(卓清國小) 組員：李易美(富里國小)周姍嫻(鶴岡國小) 陳瑞文(富源國小)廖珮詩(樂合國小) 潘純慈(舞鶴國小) ● 教學單元(主題)：禮貌寶寶 主題軸：社會參與 ● 核心素養：人際互動 ● 能力指標： 3-1-1分享自己在團體中與他人相處 的經驗。 ●指標細目： 3-1-1-1 分享自己在團體活動中與人相處的經 驗與感覺。 3-1-1-2探究人際互動應有的禮儀，並能合宜 的展現。 3-1-1-3在參與團體活動時喜歡和他人相處、 互動。 ●教學目標： 1.能分享自己在活動中的感覺(緊張 興奮 害羞…) 2.在活動中能用『請』、 『謝謝』、『對不起』等禮儀 用語與同學互動。 3.能說出一位新同學的名字及喜歡的東西(食物/玩具/家 人…)。 4.能分享自己欣賞的同學特色。 ●教學設計：  教學法：情境教學、體驗省思 認識你真好 活動流程： 1.老師先製作九宮格(如下)並發下姓名貼。 2.小朋友先在1號個內貼上自己的姓名。 3.老師一格一個的方式進行認識你真好的活動。 交換名片(實做、口語評量) 活動流程： 1.老師先製作岀以A4紙張切割成八小張之姓名。 2. 小朋友將八小張之姓名只進行美編，內容有：喜歡吃的東西、家裡 有幾個人、喜歡的玩具…..﹝生活課程製作﹞ 3.進行交換名片的活動。 4.能說出一位新同學的名字及喜歡的東西(食物/玩具/家人…)。 口語評量的規準 * * 禮貌寶寶(共四節) ★認識你真好! ★交換名片 ★分享與投票 情境教學 實作 實做 體驗 票選禮貌寶寶 ★ 介紹我的 (生活課程，1節； 體驗省思 新朋友! 綜合活動，1節) (綜合活動，1節) (綜合活動，1節) 教學目標； 1在活動中能用『請』、 『謝謝』、『對不起』等禮儀用語與同學互動 2.能分享自己在活動中的感覺(緊張 興奮 害羞…) 3.能說出一位新同學的名字。 教學目標： 1在活動中能用『請』、 『謝謝』、『對不起』等禮儀用語與同學互動 3.能說出一位新同學的名字及喜歡的東西(食物/玩具/家人…)。 教學目標： 4.能分享自己欣賞的同學特色。 教學架構圖： 和我上不相同幼稚園 5的同學 穿白色上衣的 6男同學 穿長褲的男同學 7 短髮的女同學 4 我的名字 1 長髮的女同學 8 和我上相同幼稚園 3 的同學 女生的同學 2 男生的同學 9 面向 情意技能(口語發表) 規準/ 姓名 有禮貌、態度大方、聲音適中 5分 有禮貌、態度害羞、聲音較小 3分 有禮貌、態度害羞、不敢說話 2分 ? ? ? ? ? ? ? ?