设校之必要性-立东港高中.DOC

設校之必要性 東港高中設校的最首要目的就是讓屏南地區的子弟能「就近升學」，分析東港國中的設校條件，發現東港國中校務評鑑績優、校內老師教學認真負責、又加上交通便利，能吸收附近國中畢業生之學生來源。當中最重要的校舍來源，爭取到「老舊危險校舍整建工程」，以因應未來高中部的成立，建立新大樓，預計新增20間普通教室與專科教室，以利東港高中整體的校園規劃。 綜合以上資料，分析東港高中設校之必要性如下： （一）落實「就近留縣升學」：??? 分析屏南地區的畢業優秀子弟，第一志願通常是高雄中學、高雄女中。究其原因；屏東縣普通高中只有少數幾間，例如屏東高中、屏東女中、屏北高中、潮州高中、大同高中等等，幾乎都是座落在屏北地區；相對之下，高雄縣市的高中學校數量多、選擇性較多。 再分析東港國中鄰近學校國中畢業學生就讀外縣市的分布情況（如下圖所示），發現有百分之三十四比例的學生就讀外縣市的高中職，學生小小年紀就要離開原有的居住地在外就學，而造成心理與生理的適應問題，家長也會因為親職與交通問題而奔波勞苦。本校成立完全高中，欲服務即是這部份的外流學生，並不排擠附近高中職招生。 東港國中鄰近學校國中畢業學生就讀外縣市情況分布表 校名 班級數 全校人數 97年畢業人數 就讀外縣市人數 就讀外縣市學生比例 東港國中 80 2683 901 307 34％ 東新國中 22 692 274 102 37％ 林邊國中 24 736 196 74 38％ 南榮國中 33 1573 462 196 42％ 南州國中 13 389 145 43 30％ 佳冬國中 12 309 105 23 23％ 新埤國中 6 134 41 17 42％ 琉球國中 12 307 82 20 24％ 新園國中 34 1028 356 132 37％ 萬丹國中 42 1357 422 156 37％ 萬新國中 31 1013 321 95 30％ 平均 34％ 屏東縣政府為了留住本縣優秀人才，針對高中部而言，近年來陸續爭取成立國立屏北高中、縣立大同高中、縣立枋寮高中，而地理位置居於海線中點的東港國中，若也能成立完全中學，再與鄰近國立潮州高級中學、縣立枋寮高中配合下將能有效減少優秀學生流向外縣市，並減少家長學生舟車勞頓之苦。 因此東港國中若真能成立高中部，能遏阻學生外流他鄉，提供就近入學的機會，讓學生願意留在東港鎮內就讀東港高中，並且能與外縣市一流中學一爭長短，讓「就近留縣升學」政策落實並開花結果。 （二）東港國中在民國五十七年前即是完全中學，成立高中部有所需要： 回顧屏東縣立東港國中的歷史，創始於民國十一年五月一日。在民國三十九年新縣區實施後，屏東縣正式從高雄縣分家出來成為一個獨立的縣 ，名稱改為「屏東縣立東港初級中學」，同時試辦高中學制課程。當時新園、枋寮、琉球、林邊等國中當時皆曾為東港中學的分部。三年後在民國四十二年八月一日，因為試辦高中績優，因此獲得殊榮升格為「屏東縣立東港完全中學」。分別於四十九年秋成立林邊分部、五十二年秋成立琉球分部、五十三年秋成立枋寮分部、五十六年秋成立新園分部，所屬各分部均分別獨立為當地國中。後來因為政府實施九年國民義務教育之推行，在民國五十七年才又改制為「屏東縣立東港國民中學」。 所以，東港國中成立完全中學，新設立高中部，不僅有歷史的依據，在地理位置與屏東縣國民教育的實施都擁有成立的條件性與必要性。 （三）解決屏東縣高中職學校「北重南輕」的教育現象，落實教育機會均等： 屏東縣內計民國九十八年為止共有20所公私立高中職學校，其中分布在「屏北」地區(如下圖說明）有15所。 分布在「屏南」地區(如下圖說明）卻只僅僅只有5所，造成教育資源分配不均的現象，也造成屏南地區的學子與人才大量外流，造成升學與就學的車馬勞頓之苦。 如能在東港地區設立高中，可以紓解屏南地區的學子就學及升學的困境，也能符合國家教育政策，為教育部「擴大免試升高中職」做準備，鼓勵屏東子女就近升高中，以均衡城鄉差距，落實教育機會均等，提升屏南地區文化水準，帶動區域發展。 「屏東縣現有公私立高中職校分布」分析表 國立高中職 私立高中職 縣立 完全中學 合計 屏北地區 屏東市 1.國立屏東高級中學 2.國立屏東女子高級中學 3.國立屏東高級工業職業學校 1.私立屏榮高級中學 2.私立陸興高級中學 3.私立華洲高級工業家事職校 4.私立民生家商業職業學校 大同高中 15所 潮州鎮 國立潮州高級中學 1.私立志成高級商工職業學校 2.私立日新高級工商職業學校 鹽埔鄉 國立屏北高中 內埔鄉 國立內埔高級農工職業學校 私立美和高級中學 屏北地區 原住民 偏遠地區 來義鄉 來義高中 屏南地區 東港鎮 國立東港高級海事水產