评价细则-青海教育技术装备网.DOC

青海省中学图书馆（室）评估细则(试行)西宁地区 校名： 在校学生数： 一级指标 二级指标 三级指标 标准得分 测评原则 自评得分 评估得分 一、图书馆（室）用房及辅助条件 （27分） 馆舍条件 藏书室 藏书室：48㎡-150㎡ 5 藏书室面积按照学生数计算：每100个学生 初中8㎡ 、完中9㎡、高中10㎡。 教师阅览室面积：初中35㎡、完中50㎡、高中65㎡ 设座率达20%得1分 学生阅览室面积按照学生数计算：每100个学生15㎡ 设座率达5%得1分 面积每少10㎡扣1分，不计负分 借管面积：25㎡ 1 阅览室 教师阅览室 面积：35㎡-65㎡ 2 设座率：33% 2 学生阅览室 面积：135㎡-180㎡ 3 设座率：10% 2 电子阅览室 建有40座以上电子阅览室 2 40座以下得1分，没有不得分 有独立或相对独立的馆舍 1 达不到要求不得分 设备与设施 书架、书橱 有足够数量的书架、书橱等并满足本校应配备的全部藏书且使用《中图法》组织排列为标准 2 由于数量少，图书不能全部上架的扣1分 计算机管理系统 提倡逐步使用计算机管理系统开展借阅 2 没有不得分 报、刊架 刊、架以能满足本校订阅的报刊使用为标准 2 由于数量少，期刊不能全部上架的扣1分 常规设备 配有文件资料柜一个、装订机一台、复印机、打印机 2 复印机、打印机对师生服务（有记录）每项1分 辅助设备 配有消防器材；窗帘；干湿度计，排气扇 1 每少一项扣0.5分 一级指标 二级指标 三级指标 标准得分 测评原则及办法 自评得分 评估得分 二、文献保障 （20分） 生均图书 生均图书量 40—50册 保证图书质量和使用年限 7 初中40册、完中45册、高中50册 每少5册扣1分；年代久、图书破旧失去使用价值的图书不计算在总算数内 复本量 复本量不超过5本 3 每超过5本扣1分 结构 藏书结构合理，要按《中小学图书馆（室）藏书比例》配备； 电子图书占总数的比例不超过30% 2 纸质图书和电子图书的比例不合适扣1分； 未配有电子阅览室的学校电子图书数量不计算在总册数内 内容 无盗版、黄色、淫秽及非法出版物 2 发现该类出版物不记分，且倒扣8分 报刊种类 80-120种 3 初中80、完中、高中120 每少5种扣1分，不计负分 工具书、教学参考书种类 180—250种；包括课程改革方面的教参 3 初中180、完中200、高中250种 每少5种扣1分，不计负分 三、科学管理 （28分） 队伍建设 学历 图书馆（室）负责人应具备大专以上文化程度， 1 达不到要求不得分 数量 专职1人以上、兼职2人以上 2 无专职不得分 工作能力 能操作计算机，熟悉图书馆专业知识，具备承担全面管理职责者，经过专业培训，执证上岗 2 有专业技术人员计算机应用能力合格证书、图书馆专业知识培训的相关证书，少一项扣1分 规章制度 1、人员岗位责任制、图书馆工作业务细则 2、文献阅览和外借制度 3、文献丢失和损坏赔偿制度 4、文献的剔除和处理办法 2 每项0.5分 规章制度上墙 1 达不到要求不得分 一级 指标 二级指标 三级指标 标准得分 测评原则及办法 自评得分 评估得分 科学管理 论文、论著 图书管理人员年度内公开发表的有关图书馆工作的论文 1 验文章得分 图书经费 每年学校公用经费按要求比例用于图书购置 2 查看相关帐目或资料，达不到要求不计分 文献管理 业务 图书馆工作年初有计划，年终有总结，并列入校级考核指标 2 查看相关资料，达不到要求不得分 账目 总括和个别登录账，入校产管理 3 有一项得1分 定期进行图书清查，做到帐帐相符、帐物相符 2 抽查看帐与书是否相符 借阅 全开架或半开架形式 2 达不到要求不得分 分类 图书、期刊全部按照《中国图书馆分类法》和《中国图书馆图书分类法》期刊分类表分类 3 达不到要求不得分 图书排架 新书及时上架，排架科学有序，有分类标识 2 现场查看 清点工作 每年定期清理、剔除 2 发现年代久、破旧失去使用价值的图书扣2分 书刊保护 做好防盗、防火、防晒、通风换气、防虫蛀等及时修补破旧图书 1 查看图书是否受损，受损即不得分 四、读者工作 （25分） 文献利用 开放