金华职业技术学院-防灾科技学院教务处.DOC

防灾科技学院 教师学期授课计划 （ 20 －20 学年第 学期） 课程名称 专　　业 班　　级 主讲教师 助课教师 实验（实习）教师 　　　 教研室主任（签名） 年 月 日 系(部)主任（签名） 年 月 日 教师学期授课计划的填写说明 一、基本信息填写要求 1．课程名称：填写课程的完整名称，不可简写； 2．专　　业：填写专业的完整名称； 3．班　　级：填写任课班级的班号； 4．“本课程总学时数”是指完成该门课程需要的总学时，与专业人才培养计划和教学大纲保持一致； 5．“已授课时数”是指在本学期前已完成的授课时数； 6．“尚需授课时数”是指本学期教学总时数加上拟于本学期以后安排的剩余学时数； 7．“学期授课时数”中“教学周数”为教学任务书中的教学周数； “教学总时数”＝“教学周数”ד周学时数” “教学总时数”＝讲授＋实验＋习题课＋复习课＋课程设计＋测验＋机动＋节假日占用 8．“剩余学时数”是指完成本学期教学学时后，按计划安排在以后完成的学时。 二、授课计划内容填写要求 1．“周序”应以校历上的周序为准，按实际情况填写发生教学活动所在的周； 2．“课序”应依次填写授课次序，一般应以两个学时为一个课次，填在教学周对应的栏内，如“1-2”“3-4”……顺序填写； 3．“授课章节与内容　需要时间”一般明细填写到节，如果节内的内容较多或很重要，可进一步明细到具体的授课内容；“需要时间”指以章或教学单元为单位，在每章或每单元后面填写需要的教学时间； 4．“作业布置计划”填写作业布置的具体题目或习题册上习题代号； 5．“教学形式”是指围绕教学内容，形成的师生之间相互作用的方式、结构和程序，一般包括“讲授”、“实验”、“案例教学”、“讨论”、“情境（模拟）教学”等； 6．“进度执行情况”是指实际完成授课任务的进度，一般填写“提前 学时”“滞后 学时”“正常”等，此项内容与教学工作手册的周记一致。 三、其它 1．授课计划是教师授课进程的基本安排，也是学校进行教学检查，评价教师课堂教学质量的重要依据之一。授课计划一般由教学经验丰富的教师制定，执行同一教学大纲的课程的教学计划必须相同。任课教师应在认真查阅课程教学大纲、教学任务书，分析教材和学生现状的基础上科学制订、认真填写、并经教研室主任和系部主任审查批准。 2．授课计划应按教务处统一制作的表格填写，如采用电子版打印稿，请到教务处网站下载。 3．本授课计划一式两份（可复印），一份由任课教师保存，另一份保存在系部，于学期末归入教师档案。学期授课计划编制说明 教学大纲名称 版 本 基本教材名称 版 本 　 主要参考书 名称、版本 本 课 程 总 学 时 数 已 授 课 时 数 尚 需 授 课 时 数 本 学 期 授 课 时 数 剩余学 时 教 学 周 数 周 学 时 数 教 学 总 时 数 其 中 讲授 实验 习题课 复 习课 课程设计 测验 机动 节假日占用 说 明 （应说明本学期授课时数与教学计划规定时数的增减情况；可说明在教学内容上的取舍安排；可说明教学形式上的改革设想等。） 学期授课计划进程 周序 课序 授课章节与内容　需要时间 作业布置计划 教学形式 进度 执行情况 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周