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赵玉萍观察物体-鹤壁淇滨小学
1、想一想：从正面观察这四个正方体拼成的图形，形状是怎样的？请你画出从正面看到的形状（正视图） 2、添一个，从正面看形状不变，应怎样摆？ 从上面看形状不变，可以摆在哪里？ 先摆一摆，再连一连。 A、先摆一摆，再看一看。 这三个物体从正面看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？ B、用５个同样大的正方体按要求分别摆一摆。 * 淇滨小学 赵玉萍 一、定向诱导 学习目标 1、通过本节课的学习，能根据立体图形的 形状，画出不同侧面的平面图。 2、在不改变侧面形状的情况下，能够发现 增加一个或几个立体方块的方法。 二、自学探究 从侧面看形状不变，可以摆在哪里？ 三、讨论解疑 1、针对本节课学习，你有什么问题需要大家 帮助解决的？ 2、如果不改变图形侧面的形状，增加的立体方 块如何放？ 三、反馈总结 1、反馈 (1)从正面看到的是 (2)从侧面看到的是 (3)从上面看到的是 *
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