以其乃华山之阳名之也.PPT

课堂小结 本文把______和______两个不同的事物联系起来，借______的体验，说明了处事、治学都要“________”和“________ ”的道理。 游山 治学 游山 尽吾志 深思慎取 作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度，以及只有这样才能取得成功的道理。 归纳主题 古今异义词： 至于 古：到达 今：表到达某种程度或表另提一事的连词 非常 古：不同寻常、不平凡 今：表程度的副词 学者 古：求学的人 今：在学术上有一定造诣的人。 试解释下边各句中的“其”字： 以故其后名之曰“褒禅” 距其院东五里 独其为文犹可识，曰“花山” 问其深，则其好游者不能穷也 唐浮图慧褒始舍于其址 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 以其求思之深而无不在也 其孰能讥之乎 盖其又深，则其至又加少矣 那，指慧褒去世的时候 那 ，代指慧空禅院 它，代指仆碑 它的，洞穴的/那些，指好游者 这 ，指褒禅山 自己 他们，指古人 难道，表反问 那，代指后洞/那，代指游客 总结文言虚词“其”的用法 　1 代词 （1）人称代词，相当于“他、他们、它” 例“以其求思之深而无不在也” “以其乃华山之阳名之也” （2）人称代词，表领属关系，作“它（他）的”讲 例：“然视其左右，来而记之者已少” （3）第一人称，我、自己 例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也” （4）指示代词，那、那些 例：“其好游者不能穷也” 2 副词 （1）表示反问的语气，可译为“难道” 例：“其孰能讥之乎？” （2）表示测度的语气，可译为“大概” 例：“其皆出于此乎？”（《师说》） （3）表示婉商语气，可译为“希望” 例：“汝其勿悲” （《与妻书》） （4）表期望语气，可译为“一定不要” 例：“尔其无忘乃父之志”（《伶官传序 》） 　3 连词 （1）用于并列的分句，表示选择，可译为 “还是”、“是……还是……。” 例：“其真无马耶，其真不知马也? ” 《马说》 （2）用于表示假设，可译为“如果”。 例：“其如是，孰能御之？ ” 《孟子·梁惠王上》 （３）表假设 例：“其济，君之灵也” 《左传》 　4 助词 ，无实义 例：“既其出，则或咎其欲出者 ” 例： “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索” 代词 （1）人称代词，相当于“他 、 他们 、它” （2）人称代词，表领属关系，作“它（他）的” （3）第一人称，我、自己 （4）指示代词，那、那些 副词 （1）表示反问的语气，可译为“难道” （2）用于表示假设，可译为“如果” （3）表示婉商语气，可译为“希望” （4）表期望语气，可译为“一定不要” 连词 （1）用于并列的分句，表示选择，可译为 “还 是”、“是……还是……” （2）用于表示假设，可译为“如果” （3）表假设 助词 ，无实义 其 写作特点 1、因事见理，叙议结合 2、重点突出，详略得当 第一部分 记游 第二部分 议论 1.介绍褒禅山概况 略 2.记华山洞经过 详 山 碑 略 详 前洞和后洞概况 游后洞经过 前洞 后洞 经过 补叙经过、 写心情 华山洞的心得 借仆碑抒发感慨 议志 议力 议物 略 略 略 略 略 详 详 详 详 详 → → → → → → → → ↑ ↑ ↑ → 3、文笔简洁，语言凝炼 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 精要得当、平实深刻、言简意丰 华阳洞 华阳洞 王安石，字介甫，晚号半山，因封荆国公，世称王荆公，卒谥“文”。北宋临川人，政治家、文学家。 他两度为相进行变法,强调“权时之变”，反对因循保守。列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。 作者简介 王安石在文学上也是个革新派。他反对北宋初年浮华的文风，主张文章应“有补于世”。 散文遒劲清朗，直抒胸臆，每涉时弊，在唐宋八大家中独树一帜。词“一洗五代旧习”，风格豪放. 词虽不多而风格高峻，《桂枝香 金陵怀古》颇有名。 著作今存《王临川集》《临川集拾遗》等。 背景知识 公元1051——1054年，王安石任舒州（现在安徽省潜山县）通判，1054年（宋仁宗至和元