上寨中学五年发展规划.doc

红崖子沟乡上寨中学五年发展规划(20、9——201、7） 一、背景分析： 我校经过多年的努力，有了很大的发展进步，取得了一些成绩，教育教学质量逐年稳步提高，涌现了一批忠诚于人民的教育事业、敬业爱岗、乐于奉献的骨干教师。取得的成绩为我校今后五年的发展奠定了基础。 我校教育教学质量已取得了可喜的进步，得到了社会的赞誉和家长的信任。但教学设备仍然紧张，学校的“软件”存在一定的缺陷，师资力量不足，缺少学科带头人，教师的视野有待扩展，教育理念需要不断更新，学校领导班子力量相对薄弱，教育教学管理水平有待提高。尽管在客观上存在不少困难，但上级领导对我校的关心和重视，我校领导班子团结协作，开拓进取，有信心带领全体教职工克服困难，抓住机遇，为开拓上中的新局面而努力奋斗。 二、办学理念： 根据我校师资和学生的现状，我们认为要从课堂教学改革入手，引导学生学会学习，全面推进素质教育，从而促进学校的整体发展。我们的办学理念应确立“以学生发展为本”，坚持面向全体学生的发展，为社会培养“合格+特长”的学生，也为高一级学校输送合格的毕业生。 三、学校发展总目标： 1、办学目标： 以课堂教学改革为重点，指导学生学会学习，三年内争取学校设施全面达标，为学生提供环境优美的发展条件，师资素质较高，管理措施有明显提高，教育教学质量进入全县前五名。 2、育人目标： 以《指导学生学会学习，深化课堂教学改革》为主课题，全面推进素质教育，努力把学生培养成尊师守纪，行为规范，身体健康，学会学习，具有一定的创造精神和实践能力的“合格+特长”的人才。 学会学习——初步养成良好的学习方法和习惯，学会基本的信息技术，具有一定的自学，调控，自我评价能力。 “合格+特长”——具有较好的思想道德品质，尊师守纪，遵守日常行为规范，文化知识合格，身体健康，体、艺等活动方面个性特长有发展提升。 3、主攻方面： 学校发展一切实深化课堂改革为重点，指导学生学会学习，努力培养学生的创新精神和实践动手能力。提倡自学、重视反馈，讲求效率。 4、管理目标： 实行民主管理、科学管理、制度管理、依法治校，规范治教上一个新台阶。 四、分目标及措施： （一）行政管理： 目标： 在这五年中，我校将进一步加强和保证教职工民主管理，全面实行校长负责制的行政分级管理模式，坚持依法治校和依德治校相结合的方针，加强制度管理，加大制度改革的力度，实行评聘、任用、考核和奖惩相结合的用人体制，建设“团结守纪、创新奋进、钻研更新、严教提高”的优良校风，形成上中团结和谐的氛围。 措施： 1、深化校长负责制的规范运作，搞好学校各项配套改革。 （1）、健全校务会议制度，学校工作的重大问题和决策按有关规定的议事规则进行。 （2）、完善教职工民主管理制度，审议学校的办学方针、发展规划、改革方案等重大问题，评议、监督学校中层以上干部，调动各方面的积极性，同心同德，依法办学，依法治校，规范治教。 （3）、实行校务公开制度，推进民主化科学化管理。加大学校各级聘任制实施的力度，逐步实行择优上岗，竞争上岗。切实健全考勤、考核制度，规范执行结构工资制，健全岗位责任制、教职工奖惩办法。 2、实行分层管理、目标管理和过程管理 （1）、建立分层管理体系。在德育方面，理顺班主任、年级组、德育处、校长室的关系，强化学校德育处的作用，发挥年级组承上启下的作用，建立学困生帮教网络，形成德育合力。在教学方面，理顺任课教师、教研组、教导处、校长室关系，发挥教研组的教学研究功能，形成教学、教研正常运行机制。 (2)、注重目标管理，规范过程管理。各部门要层层分解学校各项工作，在各自职权范围内创造性地开展工作，制定各自的工作目标，采用对实施目标的过程和结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实行学校工作的良性循环。 （3）、进一步修订和完善各项规章制度，使我校真正做到有章可依，实行依法治校，规范治教的目标，制定师德规范，加强师德教育，实行以德治校的目标。 （二）、干部队伍： 目标： 建设一支思想进步、观念领先、勤政廉政、德才兼备、结构合理的学校干部队伍。班子人员要有苦干精神、创业精神、开拓精神和奉献精神，树立正确的教师观、学生观、顾大局、识大体，思想一致，不推委责任，相互支持，相互补台，团结合作。 措施： 1、建立理论学习制度。组织领导班子认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想，不断加强领导班子的思想建设和组织建设。 2、加强领导干部的考核评议工作。 3、重视后备干部的选拔和培养工作，逐步引入民主推荐、干部竟聘上岗制度，形成一支有一定数量和质量的后备干部队伍。 （三）、德育工作： 目标： 加强德育工作队伍建设，初步形成适应素质教育发展要求的德育工作体系，形成“全员、全程、全方位”的德育工作格局；完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，