做友好往来的使者(第五课).ppt

（P61）请阅读—老外“请客”与收礼 如果你是Mary，会怎么办？ 你们如何看待Mary的这种待人处事的方式？ 我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 比利时的街景 2、持有开放胸怀的意义 （1）积极保护和展示好本民族的文化，是我们义不容辞的责任（P62-1） （2）任何民族文化的精华，都是全世界的，属于人类共同的文明成果。只有以全球意识、开放胸怀，尊重、珍惜和保护各民族优秀文化，才能让世界文化绚丽多彩。 （P62-2） * * * * * 为什么同一问题会有不同的做法？ 日本客人勃然大怒，拍着桌子冲侍者道：“把你们经理找来，我告诉他怎样经营咖啡店，怎样管理他手下的雇员。” 英国客人则一声不响，把钱往桌子上悄悄一丢，慢条斯理的走了。 美国人呢？只见他耸耸肩，把食指一勾，叫住侍者：“在我们美国呀，苍蝇归苍蝇放，咖啡归咖啡放，客人爱吃多少苍蝇，由他自己放，不必麻烦你先放好。” 有个有趣的故事。咖啡店里，三位客人各要了一杯咖啡,巧了，杯子里都有一只苍蝇。 做友好往来的使者 Mary：“其实你不懂我的心” 不能，因为生活在不同的文化背景下，会有不同的待人处事的方式。我们应该理解、尊重她. ? 活动一 (1)面对不同文化的正确态度　 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 (P61-2) 1、开放的胸怀意味着—— 开放的世界需要开放的胸怀 比利时的街景 各抒己见 在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？ 你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？ 欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？（讨论） 活动二 （2）要善于虚心学习其他文化的优点、长处。（P61-2） 1、开放的胸怀意味着—— 开放的世界需要开放的胸怀 （3）我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。（P62-1） 1、开放的胸怀意味着—— 开放的世界需要开放的胸怀 开放的胸怀表现在： （１）尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。（P61） （２）虚心学习其他民族的长处和优点（P61） （3）尊重、珍惜和保护好各个国家、民族的文化（P62-1） 为什么要以开放的胸怀，珍惜、保护各国、各民族的文化？ 在中国有哪些世界文化遗产？ 活动三 保护与展示本民族文化，是我们义不容辞的责任 活动四 P62“相关链接”阅读与思考 思 考 梁思成为什么要建议保护日本奈良？ 他这么做值得吗？ 日本奈良唐昭堤寺 奈良所珍藏的唐代琵琶 奈良所珍藏的文化瑰宝 典型的”哈日族”和”哈韩族” 甲方： 有一个台湾校长在大陆演说时说：?“中国人学英语是我们的国耻行为，学英语是中国最可悲的行为 。” 争论不休 乙方： 一个英文老师说：“同学们，英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！” 讨论：学英语是不是中国人的耻辱。 你能简要描述这类人群的特征吗？ 你如何评价他们的思想观念和行为方式？ 由此你受到什么启发？ 活动五 讨论与反思 * *